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在教学改革的过程之中课堂教学效率的提升备受关注,要想构建高效课堂,老师必须要关注核心素养视域之下教学改革的核心要求,结合课堂教学质量提升的实质情况,将创造性的教学策略融入主体教学环节,推动学生的全面成长。对于体育课堂来说四有体育课堂教学尤为关键,本文以核心素养为分析的切入点,对四有体育课堂优质课进行进一步的分析以及思考。