【摘 要】
:
一、打转台风路径的一些统计事实台风在靠近大陆的近海区域打转之后,多数是北上或转向的,但亦有相当一部分台风在打转后登陆或西行。作者统计了1949—1978年,15°N一35°N、
论文部分内容阅读
一、打转台风路径的一些统计事实台风在靠近大陆的近海区域打转之后,多数是北上或转向的,但亦有相当一部分台风在打转后登陆或西行。作者统计了1949—1978年,15°N一35°N、119°E—140°E时空范围内的打转台风(台风路径有一闭合回线),共有43个。其中打转后西行登陆的有9个(其中包括7099号台风在打转后与7010号台风合并,然后西行西陆的这一实例),占打转台风总数的
I. Some statistical facts about the typhoon track. Most of the typhoon turns north or turns after turning around the coastal areas near the mainland. However, a considerable part of the typhoon landed or westbound after the beating. The authors calculated the number of typhoons (typhoon paths have a closed loop) in the space-time range of 15 ° N-35 ° N and 119 ° E-140 ° E from 1949 to 1978, with a total of 43 cases. Among them, there were 9 landings (including 7090 typhoon merged with 7010 typhoon and westward westward) after landfall, accounting for the total number of typhoon hit
其他文献
In this paper a compilation of 271 heat flow values of the Southwest Pacific (145°E-170°W and 0--40°S) is presented with division of data categories, qualit
2013年11月16日下午,北京华辰秋季拍卖会现场,由江青拍摄的《庐山仙人洞》以10000元起拍,经场内几拨藏家的多轮竞价后,终以34万元高价落槌。52年前,江青跟随毛泽东在庐山召开
【摘要】新课程着眼于每一个学生的发展, 强调课程要促进每一个学生身心健康发展,培养良好品德,强调基础教育要满足每个学生终身发展的需要,培养学生终身学习的愿望和能力,使他们成为社会需要的人才,随着教育改革的逐步深入,新课程的不断实施,这要从教师、学生、理论、方法、策略等各个方面进行多维整合,提高教学效率。如何实施有效地理课堂教学,如何以新的教育理念为指导,去创建新的课堂教学实践,以达到培养学生终生发
应用水中U~(234)╱U~(238)此值研究地下水的运动、湖泊水体流动方向、内陆海湖成因和年龄在文献已有报道。本文是应用铀浓度和U~(234)╱U~(238)此在表层水的分布以研究水动
成都是一座国际都市,可是在指示牌的英文翻译方面仍有欠缺,不少公交站台并没有完整正确的英文翻译。本论文旨在通过规范成都市公交站点和地铁英文翻译,加强交通工具的现实使
【摘要】现今,科技的发展使传统的教学方式受到极大的冲击,多媒体教学的出现并运用于历史教学,将起到教材与语言不可替代的作用。因此,高中历史课程的教学也要与时俱进,在课堂中充分利用网络资源和多媒体技术来扩充教材知识、激发学生兴趣、突破重点难点,努力构建互联网时代下的历史高效课堂。 【关键词】多媒体 高中历史 课堂教学 【中图分类号】G633.51 【文献标识码】A 【文
为监测辽东湾东北部海面和营口新港近岸的流冰,我们于1981年12月至1982年3月初在鲅鱼圈进行了岸边雷达测冰工作。
In order to monitor the ice flow near the northeaster
【摘要】随着信息技术的飞速的发展,课程改革体系的不断完善,计算机的课程教学作为一门重要的课程走进中职课堂。了解计算机方面的知识,熟练掌握其操作技能,对于中职学生来讲至关重要。基于windows XP系统下的word 2003,是办公软件之一,是当前信息时代无纸化办公所必须掌握的一项基本技能。但是,在中职计算机word教学中存在很多难点,本文以此为中心对其进行简要的分析。 【关键词】中职教育 计算
中图分类号】G612 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2015)05-0159-02 信息技术与教育教学的整合,是现代教育发展的新趋势,对教育过程的深化改革具有重要意义。在对信息技术有效整合幼儿园教学的研究过程中,我牢牢把握建构主义理论、多元智能理论、幼儿心理发展趋势理论等几大理论支柱,做到灵活机动,协调运用,融会贯通,创新深化,逐步形成了信息技
【摘要】本文从案例教学法的起源、内涵、特点素质教育体系下案例选择的要求,阐述案例教学的应用过程,最后提出案例教学中应注意的问题。 【关键词】案例教学 案例延伸 合作讨论 【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2015)05-0160-02 随着素质教育的推进,经济法教学理念的转变带来教学方法的变化。案例教学法因擅长于培养和提