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文章对SPOC翻转课堂这一教学模式在优化校内资源、完善课程教学流程、建立科学的教学评价、优化课程教学资源四个方面进行探索研究。最终达到增强SPOC与MOOC之间的互通性,避免MOOC的缺陷,立足本校实际探索一套适合自己的SPOC教学模式的目的。
SPOC翻转课堂教学模式的探究
【摘 要】
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文章对SPOC翻转课堂这一教学模式在优化校内资源、完善课程教学流程、建立科学的教学评价、优化课程教学资源四个方面进行探索研究。最终达到增强SPOC与MOOC之间的互通性,避免MOOC的缺陷,立足本校实际探索一套适合自己的SPOC教学模式的目的。
【机 构】
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山东华宇工学院
【出 处】
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汽车实用技术
【发表日期】
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2021年19期
【基金项目】
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依托山东华宇工学院教育教学改革研究项目-基于翻转课堂的项目式教学在新能源汽车课程中的探索与实践(项目编号2020JG61)。
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