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随着我国教育事业的快速发展，音乐教育受到更多人的关注。音乐教育，在素质教育的实施中发挥着越来越重要的作用。音乐教育的有效实施，会促进学生审美能力的提高。小学生的审美意识会在音乐学习中得到开发，但是，当前的小学音乐教学存在重视度不足，投入不足，教学条件差以及教师素质偏低等诸多问题。本文以谈民族地区的小学音乐教学为题，对民族地区的小学音乐教学现状以及发展对策进行分析。