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摘
借助“成长小档案”，整理提升
【摘 要】
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摘 要：小学数学在每个单元后面都安排了一个“成长小档案”。仔细观察发现，“成长小档案”里面既有知识的整理，也有能力的培养，还有情感态度的熏陶和体验。为了实施有计划的数学知识复习，促进有效教学，培养学生数学学习兴趣，发展学生数学学习能力。我校就开展了小学数学“成长小档案”的教学探究，初步构建了“成长小档案”的教学五步模式：揭示课题→梳理知识→沟通知识→强化练习→评价小结，以完善学生的认知结构，促进学
【出 处】
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数学教学通讯·小学版
【发表日期】
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2020年7期
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