【摘 要】
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课堂教学的高效性指的是在正常的教学中,通过教师的引导以及学生自主学习的思维过程,在有效的时间内高效率、高质量地完成学习任务,使学生得到全面的提升.初中数学课堂的高效性,是通过课堂教学活动聚焦有效学习,使学生可以收获更多的知识和能力.本文阐述了对”因式分解回顾与思考”公开课的教学实践与思考,旨在使学生进一步了解因式分解的意义及几种因式分解的常用方法,提高因式分解的基本运算技能并且能熟练地综合运用几种因式分解方法,从而打造一个高效的课堂.
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课堂教学的高效性指的是在正常的教学中,通过教师的引导以及学生自主学习的思维过程,在有效的时间内高效率、高质量地完成学习任务,使学生得到全面的提升.初中数学课堂的高效性,是通过课堂教学活动聚焦有效学习,使学生可以收获更多的知识和能力.本文阐述了对”因式分解回顾与思考”公开课的教学实践与思考,旨在使学生进一步了解因式分解的意义及几种因式分解的常用方法,提高因式分解的基本运算技能并且能熟练地综合运用几种因式分解方法,从而打造一个高效的课堂.
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