【摘 要】
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中国谚语总汇(汉族卷)俗谚:“量小非君子,无度不丈夫。”(无度不丈夫的度作毒)。“度”作“毒”解,也就是说二者可以互相代替,作者用哪一个字都不能算错,果真如此吗?笔者以
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中国谚语总汇(汉族卷)俗谚:“量小非君子,无度不丈夫。”(无度不丈夫的度作毒)。“度”作“毒”解,也就是说二者可以互相代替,作者用哪一个字都不能算错,果真如此吗?笔者以为不尽然。“量小非君子,无毒不丈夫。”指的是气量小的人称不上君子,除敌不狠的人算不得大丈夫。《小五义》81回:“量小非君子,无毒不丈夫。
Chinese proverbs confluence (Han volume) As the saying goes: “a small amount of non-gentleman, no husband without exception.” “Degree” as “poison” solution, which means that the two can replace each other, the author can not count which one word wrong, is it true? I think not entirely. “A small amount of non-gentleman, non-toxic non-husband.” Refers to the small amount of gas can not be called a gentleman, in addition to the enemy are not ruthless man no big man. “Little Five” 81 back: "a small amount of non-gentleman, non-toxic non-husband.
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当记者看到307国道近百辆载重百吨的巨型卡车,排起长龙,翻越崇山峻岭,千里运送煤炭的情景时,不禁被眼前的壮观景象感动了。而当记者得知,这千里运送的货物经一路遗撒,尚不足
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摘 要：信息技术手段与高中物理实验教学的整合，有利于丰富实验教学手段，弥补传统实验不足，激发学生物理实验兴趣。新课程改革背景下，高中物理教师应当积极整合信息技术，开展模拟实验，借助实验创设物理教学情境，全面提高物理实验教学效果。 关键词：高中物理；信息技术；整合作用；对策 在信息技术的背景下，将信息技术手段整合运用于教师的课堂教学，有利于促进教学改革，促进教育信息化发展。实验作为物理教育的重要
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摘 要：在高中生物教学中发展学生的核心素养，对学生、教育乃至社会都会产生积极的影响。高中生物教师应当立足核心素养视角，从生命观念、理性思维、科学探究、社会责任四方面入手，发展学生核心素养，促进学生全面发展。 关键词：高中生物；核心素养；意义；对策 2014年，核心素养理念提出，对教育领域产生了极大的冲击力。立足核心素养的视角，教育部要求现代教育应当把“立德树人”作为教育的根本任务，积极发展学生
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