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我们评价一堂美术课学生学习的效果如何，往往习惯于看该堂课最后时展示出来的学生作业的效果是否令人满意。的确，小学生美术课上的作业是小学生美术课所学美术技能技巧掌握程度的一面镜子，它能直观地反映教学目的要求是否顺利完成、完成的效果究竟如何。因此，美术课的作业评价方式也越来越受到美术教师的重视。美术作业的评价机制，不仅是对学生学习效果的肯定和总结，也是教育教学活动的反思和提升。教育者要有效实施多种评价方式，多层次的评价标准。