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叫驴的套
【出 处】
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红岩
【发表日期】
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2015年3期
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摘 要：诱思探究教学法是张熊飞教授诱思探究学科教学论的重要组成部分。本文简要介绍了信息技术课程的基本特征以及诱思探究教学法的主要类型，在此基础上，结合笔者多年的教学经验，概括了在高中阶段应用诱思探究教学法革新信息技术教学方式的几点体会。 关键词：高中信息技术教学 张熊飞 诱思探究教学法 中图分类号：G434 文献标识码：A 文章编号：1673-1875(2009)05-112-02
身为村会计,我极爱好爬格子。一天的工作忙完之后,便伏案于灯光之下苦思冥想,时至深夜。写好一篇稿子,紧接着要修改,一遍两遍,甚至数十遍。每修改一次,就重抄一遍,以使稿面清
中图分类号：G434 文献标识码：A 文章编号：1673-1875(2009)05-111-01 随着经济和社会的发展，多媒体也进入了学校教学领域。不少老师在教学之余，制作多媒体课件，并应用于课堂教学中，收到了良好的教学效果。应用多媒体教学的观摩课，课件展示和评比等活动也产生了。但在具体课堂的应用中，与学生认知发展的吻合程度看，还存在着一些不尽人意的地方，那么该如何来充分运用好媒体，如何恰
摘 要：作文讲评是作文教学的重要环节，它对提高作文教学水平具有重要意义。本文结合教学经验，总结了一套作文讲评的具体操作方法，有效地提高学生的写作水平，达到良好的教学效果。 关键词：作文讲评 有效途径 中图分类号:G633.34 文献标识码:A 文章编号: 1673-1875(2 作文讲评是作文教学中不可或缺的一部分，上好作文讲评课,对于提高学生作文的审题立意、谋篇布局、语言表达以及
中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：1673-1875(2009)05-115-01 初中数学课堂教学应创设一种符合学生认知规律的、轻松和谐的学习氛围，应该鼓励学生自主探究和合作交流，并不断地自我反思，最终能灵活解决数学问题。在几年的数学教学中，就课堂教学的方法改革方面有了一些有益的尝试，下面谈谈我在教学中的几点体会，敬请各位同仁批评指正： 一、大胆猜想，敢于假设
把GeC/GaP双层膜用作ZnS衬底的长波红外(8~11.5μm波段)增透保护膜系。采用射频磁控溅射法,以高纯Ar为工作气体、单晶GaP圆片为靶制备了GaP薄膜;用射频磁控反应溅射法在高纯A
摘 要：课外合作学习就是学生为完成课内未完成的任务或一个新的任务而在课外进行的合作学习。课外合作学习为学生学习英语提供一个有效的平台，创设了一个开放、自主、适合学生参与的课外英语学习环境，从而把学生学习英语的空间逐渐由课堂内向课堂外延伸，把课内合作学习与课外合作学习有机地联系起来，以促进课内知识的消化、吸收和迁移。 关键词：课外合作学习 任务设计 中图分类号：G633.41 文献标识码：A
摘 要：《普通高中数学课程标准》在必修内容中减少了排列组合知识，因而在古典概型问题的解决过程中主要是通过列举的方法确定基本事件个数，常用列表和树状图，而对于一些古典概型问题采用坐标来处理将更方便、简洁。 关键词：坐标 古典概型 列举 中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：1673-1875(2009)05-119-02 《普通高中数学课程标准》中对古典概型的要求为
讨论应用楔形体公式计算地质储量所产生的误差,给出修正误差的数学模型,简论对地质储量计算与审批中存在的一些问题的意见。
Discusses the application of wedge formula t