【摘 要】
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<正> 自1998年全国英语新教材(SEFC)系列试行以来,听说技能的训练在英语各阶段的教学中日益受到重视,当然,这也是英语教材改革的一项重要目标之一,是对我们传统英语教学模式
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<正> 自1998年全国英语新教材(SEFC)系列试行以来,听说技能的训练在英语各阶段的教学中日益受到重视,当然,这也是英语教材改革的一项重要目标之一,是对我们传统英语教学模式的一种挑战。重视听说技能的发展,绝对重要,可问题是,很多地方出现了一些不当的现象,忽视了语言学习中另一能力——写作能力的培养。写是口头交际的书面再现,在很多情况下,写的功能是非口头所能替代的,而培养学生的写作能力也是高中英
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