【摘 要】
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探讨社会科学地理信息系统课程建设,对于促进学科交叉融合,提升社会科学专业的管理手段和研究方法,培养学生的创新能力具有重要意义。文章以江西财经大学为例,调查发现GIS课
【基金项目】
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2015年江西省高等学校教学改革研究课题“社会科学地理信息系统教学内容研究”(编号:JXJG-15-4-6)
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探讨社会科学地理信息系统课程建设,对于促进学科交叉融合,提升社会科学专业的管理手段和研究方法,培养学生的创新能力具有重要意义。文章以江西财经大学为例,调查发现GIS课程在经管社科类课程中具有较大需求,且高层次人培养的科研需求明显;可通过通识课程的科技与社会发展模块作为全校性通识选修课程、专业课程的必修课或选修课融入各本科专业培养方案;该课程是一门理论与实践紧密结合的课程,案例库建设可提高学生实操能力,未来应通过参赛或者产学研一体化途径进一步提高实践应用能力;并针对经管社科类专业,建设有针对性的案例库,在实
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