【摘 要】
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目的探讨不同治疗方法对急性脑梗死分水岭类型患者的治疗效果，提高急性脑梗死分水岭类型患者的临床疗效，提高患者的生活质量与生命安全。方法研究组患者在进行上述治疗基础上采
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目的探讨不同治疗方法对急性脑梗死分水岭类型患者的治疗效果，提高急性脑梗死分水岭类型患者的临床疗效，提高患者的生活质量与生命安全。方法研究组患者在进行上述治疗基础上采用参麦注射液进行辅助治疗，即将20mL参麦注射液溶于250mL生理盐水中，每日进行静脉滴注一次，连续给药7d,对照组患者仅进行上述基础治疗措施。必要时可对患者进行降压治疗以及降低血糖治疗。观察并记录四组患者的治疗效果，给予统计学分析，得出结论。结果研究组患者治疗后总有效率高达9545％，明显高于对照组患者治疗总有效率54.55％，且P〈0.05
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摘要：本文主要以高职院校学生管理现状与对策解析为重点进行阐述，结合当下高职院校学生管理现状为主要依据，从以学生为本、转变管理理念、拓展高职学生管理工作方法、树立民主化学生管理理念这几方面进行深入探索与研究，其目的在于加强高职院校学生管理效率。 关键词：高职院校；学生管理；现状及研究对策 對于高职院校长期发展来讲，加强学生管理十分重要，其是提升高职院校内部工作效率的基础，也是加强高职院校核心竞争
高分子量多羟基聚叠氮缩水甘油醚（ＨＧＡＰ）是一种新型的含能聚醚粘合剂，本文叙述了采用氯醇橡胶（ＰＥＣＨ）裂解叠氮化制备高分子量ＨＧＡＰ的方法。在实验室制备出数均分子量Ｍｎ为１５００～２００００，官能度ｆｎ为３～６，分子量分散指数Ｄ约为
摘 要：在初中英语教学中，教师要激发和培养学生的学习英语兴趣。本文以当前课程改革为背景，以英语教学的实际为出发点，从加强英语学习目的教育，抓住学生的好学心理、创造良好的学习氛围，实现课堂教学多样化等方面来论述激发和培养学生学习英语的学习兴趣。 关键词：兴趣；培养；英语 众所周知，在学习过程中，“兴趣就是最好的老师。”心情愉快、心平气和、自信乐观等积极情绪能强化智力活动；相反，心情烦躁、情绪压抑
目的探讨开腹胆囊切除术胆管损伤的原因及预防措施。方法回顾性分析自2000年4月-2012年10月行开腹胆囊切除术136例患者的临床资料，探讨胆管损伤发生的原因及预防措施。结果136
目的探讨心理干预对初产妇的妊娠结局和心理状态的影响。方法随机选取2009年6月～2012年4月收治的120例初产妇为研究对象，分为对照组与干预组，每组各60例，对照组仅给予常规产前护
目的观察普米克令舒联合盐酸氨溴索氧气驱动雾化治疗婴幼儿喘息急性发作的疗效和护理措施，探讨最佳控制方案。方法将临床表现符合婴幼儿喘息的71例患儿随机分为两组，治疗组36例
摘 要：写作是小学语文教学的重要组成部分，也是学生语言有效输出的重要体现。当前，特别是农村小学生普遍对作文有“天生”的恐惧感，要么“肚子里没墨水”，要么“有料倒不出”，可谓谈“写”色变。 关键词：写作；作文教学；语文 李日芳老师在《一个教研员的作文示范课》提到：“作文教学可以打包成一份快乐、富有情感的礼物，学生在分享礼物过程中学习作文，训练语言。”是啊，学生作文水平的提高缺乏不了老师的“礼物”
摘 要：游戏能启人心智，让小学生在快乐中学习。小学英语教师应联系学生实际和教学内容实际创设合适的游戏活动，让学生在游戏活动中快乐学习英语，提升英语学习效果，构建高效的小学英语教学课堂。 关键词：小学英语；游戏教学；原则；对策 对于以汉语为母语的学生来说，小学阶段初次接触第二语言英语，既有新鲜感，也有茫然感。教师要根据学生的认知水平，设计一定的游戏活动，让学生在游戏活动之中快乐地接触和学习英语，