【摘 要】
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现代信息技术引领下的一批批优质资源,为我们的课堂教学增添了无限活力。在语文教学中有效地运用这些优质资源,既能让学生的素养得到生动活泼、积极主动的提升,同时又可以丰
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现代信息技术引领下的一批批优质资源,为我们的课堂教学增添了无限活力。在语文教学中有效地运用这些优质资源,既能让学生的素养得到生动活泼、积极主动的提升,同时又可以丰富语文学习的新内涵。一、创设情境,点燃阅读的激情苏霍姆林斯基说过:“如果教师不想办法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态,就急于传授知识,那么这种知识只能使人产生冷漠的态度,而使不动感情的脑力劳动产生疲劳。”而现代信息技术在这方面恰好有着得天独厚的
A batch of high-quality resources under the guidance of modern information technology has added immense vitality to our classroom teaching. The effective use of these excellent resources in Chinese teaching not only makes students’ literacy be vividly and actively promoted, but also can enrich the new connotation of language learning. First, create a situation, ignite the passion of reading Suhomlinski said: “If teachers do not want to make students feel emotional and intellectual excitement of the inner state, eager to impart knowledge, then this knowledge can only make people Indifferent attitude, and mental fatigue caused by immobility. ”And modern information technology in this area just has a unique
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[摘 要]于永正老师强调：听、说、读、写是小学阶段语文教学的四个维度，其相辅相成、缺一不可。教学过程中，教师应立足课堂，要求学生把表达的意思“说”完整，要概括的内容“说”清楚，事情的经过“说”得有条理，以有效培养学生的口语表达能力。 [关键词]小学语文；口语表达；教学策略 [中图分类号] G623.2 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2015）28-0096-01 语文
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