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摘
思维导图在高段数学教学中的探索与应用
【摘 要】
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摘 要：教师在小学高段数学教学中应用思维导图，可以将抽象的数学知识和思维方法可视化，帮助学生优化知识结构提高自主性，突破教学难点，构建数学知识体系，加强复习和巩固效果。 关键词：思维导图;小学高段数学;应用方法 信息时代，小学数学教学和学习融合了大量的生活信息、逻辑推理、深度思维的综合性知识，小学高段数学学习更是如此，有效利用思维导图能提高学生的逻辑性并优化学习方法。教师若是借助思维导图教学引
【出 处】
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课堂内外·小学教研
【发表日期】
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2021年4期
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摘 要：随着新媒体时代的到来，我国迅速进入了信息化时代，很多教室配置了多媒体教学仪器，进行相关的数学教学。这对老师的教学模式以及传统的教学方式来说是一个巨大的挑战。对于老师来说，要改变传统的教学理念，激发学生的学习兴趣，帮助学生理解抽象的数学概念。 关键词：新媒体时代;小学数学;阅读兴趣;培养策略 小学生年龄尚小，正处于成长发育的阶段，这个阶段的学生拥有良好的想象力以及联想力，对于老师在课堂中
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折纸是我国传统的民间艺术,也是生活中常见的艺术活动,深受小学生喜爱.张奠宙先生提出“在数学目标的指引下,通过对具体事物进行实际操作、考察和思考,从感性向理性飞跃时所
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摘 要：英语课程作为一门语言课程，需要学生们通过联想、模拟的方式去进行学习和理解，此时学生的学习思维就显得尤为重要，直接影响到学生对语法、词句的理解程度，因此学生的学习思维也是教师在教学过程中重点关注的。英语教师的教学理念也是非常重要的，教师要结合学生的身心发展特点以及所处年龄段的思维导向进行教学方案的调整，运用符合学生年龄段的教学方案，才能更好地促进学生英语学习思维的产生和发展。 关键词：英语
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随着新课程改革的深入,课堂教学的有效性成为关注的热点,有效的课堂教学对减轻学生负担、提高教学质量有着重要意义.本文试图从“演”“展”“理”三个方面来阐述提高数学课
全球气候变暖加速了北极海冰的融化,使得北极能源开发变成可能,大大激发了泛北极国家参与北极能源开发的积极性。本文在分析了泛北极国家(北极8国和13个观察员国)能源贸易格局的基础上;利用相关性分析方法,明确了影响北极能源的关键地缘要素;并通过模糊定性分析(fs/QCA),揭示了关键地缘要素及其组合对不同国家开发或参与开发北极能源的驱动机制。结果表明:(1)北极国家多为能源输出国,而北极观察员国多为能源
摘 要：教师以信息技术为依托开展小学数学课堂教学，可以为学生创建更优质的数学学习环境，激发学生的数学学习兴趣，实现学生在数学学习中的个性化发展，达到加快构建新型数学课堂教学模式的目的。本文重点探究在信息化大视野下，如何实现小学数学教学模式的优化与创新，给学生带来更优质的数学学习体验，实现小学数学在教学前进道路上的突破。 关键词：信息化;小学数学;教学模式;探究 一、利用信息技术为学生创设自主学