【摘 要】
:
教学是一门艺术,而且是一门深奥的艺术,只有把握好并运用得当,才能使学生全身心投入其中,变被动为主动,变消极为积极,变漠然为兴趣,变难受为享受,变观望为投入,学生才能学有兴趣,学有信
论文部分内容阅读
教学是一门艺术,而且是一门深奥的艺术,只有把握好并运用得当,才能使学生全身心投入其中,变被动为主动,变消极为积极,变漠然为兴趣,变难受为享受,变观望为投入,学生才能学有兴趣,学有信心,学有所得,学有所成。
其他文献
随着经济的发展,各种社会矛盾日益突出,刑事案件不断升级,犯罪嫌疑人的反侦查能力与逃避公安机关的打击能力也在不断提高。犯罪嫌疑人为了制造社会影响或报复特定的受害人,会选择
表扬是教育者经常使用的教育手段。由于是经常拿来便用,很少有人去考虑使用的效果如何。作为教育者,应如何用好表扬呢?
随着经济全球化的发展,卫生类职业教育不断进步,毕业生就业面临激烈的竞争环境。在卫生类高职就业指导工作中出现的问题日趋明显,影响到了毕业生的就业情况。校企合作作为提高高
传统的历史教学法只强调教师的讲授作用,而忽视了学生的主观能动性,课堂结构千篇一律,难以创设活泼的课堂气氛。这压抑了学生在教育过程中的主动性、积极性和创造性,也束缚了学生主体性的发展。新世纪对教育提出了新的更高要求。尊重学生的主体地位,着力培养学生的能动性,自主性和创造性是素质教育最顯著最根本的特征。这就要求我们把探讨学生的学习方法、培养学生的学习能力放在十分突出的地位,努力使学生成为发现者和探索者
摘要:多媒体广泛应用于大学英语教学中,对传统英语教学既是挑战也是革新。在多媒体大学英语教学中,互动式教学以建构主义和社会互动理论为理论基础,尝试在多媒体教学中让师生主动参与,构建和谐平等的互动教学模式。 关键词:多媒体;互动式教学 课堂教学的过程是教师与学生积极参与、共同发展的过程。在外语教学过程中,传统的教学模式是教师讲授为主,学生参与较少,“哑巴英语”现象较多,导致外语学习效果不尽如人
课堂是学生学习的主阵地,无论是新授课还是复习课,教师要利用好课堂这块主阵地,找准知识的切入点和激发点.创设物理情景,设“疑”激“思”,学生就会不自觉地在“疑”这一任务的驱动
〔关键词〕 小组合作学习;意义;作用;应用时机; 多元评价 〔中图分类号〕 G424.23 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1004—0463(2013)07—0046—01 在新一轮课程改革进程中,小组合作学习已成为新的更为有效的学习方式,让课堂充满了活力。小组合作学习有利于激活课堂氛围,能让每个学生都动起来,还能培养学生的自主意识、合作意识、竞争意识及创新意识。小组合作学习给教师提出
〔关键词〕 化学教学;实验 ;教学实效;预习;课堂;复习 〔中图分类号〕 G633.8 〔文献标识码〕 C 〔文章编号〕 1004—0463(2013)08—0045—01 组织好初中化学实验教学很重要。现结合自己近年来的教学实践,谈谈在初中化学教学中提高实验教学效率的几点做法。 一、做好预习,明确实验教学的目的 实验成功的关键在于实验准备工作周到仔细,而实验预习是学生进入实验室前必须要
通过加大形势任务教育力度、做好党建思想政治工作向基层拓展延伸工作构建“大新闻宣传”工作格局大力加强企业文化建设、大力加强精神文明建设等措施,推动新形势下基层新闻宣