【摘 要】
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“微课”运用于小学信息技术教学能够有效地提高教学效率。本文针对小学信息技术课程内容“键盘指法练习”设计了基于“微课”的教学设计。本设计符合建构主义原理和儿童认知
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“微课”运用于小学信息技术教学能够有效地提高教学效率。本文针对小学信息技术课程内容“键盘指法练习”设计了基于“微课”的教学设计。本设计符合建构主义原理和儿童认知发展的规律,大大提高了小学信息技术教学的效率。
“Micro class ” used in primary school information technology teaching can effectively improve the teaching efficiency. This article designs a teaching design based on “micro class ” for the content of elementary school information technology curriculum “keyboard fingering practice ”. The design conforms to the principles of constructivism and children’s cognitive development, greatly improving the efficiency of primary school information technology teaching.
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