【摘 要】
：
从整个初中阶段的教育和管理来看,往往在初二阶段就到了教育的瓶颈阶段,各种学生问题会不断涌现让人焦头烂额,如果没有引起充分的重视和进行有效的应对,最终班级的管理和学生
论文部分内容阅读
从整个初中阶段的教育和管理来看,往往在初二阶段就到了教育的瓶颈阶段,各种学生问题会不断涌现让人焦头烂额,如果没有引起充分的重视和进行有效的应对,最终班级的管理和学生的发展都会走向极端。笔者结合自己的教育和管理实践,针对“初二问题”形成的主要原因、解决问题的教育策略进行了初步的探讨,提出了一些具体策略和解决方法,旨在通过对初中生的责任意识的培养和有效的师生沟通,促使初中生的思想逐步走向成熟,并拥有健全的人格和健康的心理。
其他文献
如果时光能够倒流的话,那该是多么美妙的事情.rn时下的窗外,花褪残红于枝头,嫩叶泛着柔光.一场花事散去,另一场艳丽又首秀.梨花带雨真妩媚,海棠初绽现娇羞.刚刚还在念想着桃
在高三一轮乃至二轮复习中,文言文翻译题的突破,对不少同学来说,都是一道难以越过的坎。结合平时的文言翻译教学实践,笔者觉得,要突破翻译这个“瓶颈”,学生生必须强化三种意
“语文核心素养”导向的低年级语文课堂教学,应重视学生语言文字的学习,并在实践中提升语言文字的运用能力。部编版新教材中儿童诗的比重加大,教师要抓住这个训练的切入点。
四月的北方开始活泛.天上的白云缓缓地飘着,柔嫩的柳丝低垂在静谧的河岸,树叶在阳光中欢快地抖动,淡薄的水汽飘过世界四大古都之首,西安古城墙.
本文以部编版语文三年级上册《总也倒不了的老屋》的教学研磨过程为例,探讨了紧扣单元语文要素及故事特点,如何有效引领学生掌握预测方法,品读课文,拓展语用,从而让课堂教学
一、苔丝、仙女登场形象、命运转折的相似性rn“被侮辱与被损害”的女性形象常常见于古今中外作家的笔下.托尔斯泰笔下的玛丝洛娃、金庸笔下的小龙女、张爱玲笔下的顾曼桢、
在文化自信时代背景下,传统文化教育的重要地位日益突出,这就要求广大教育者必须要立足于学科教育的实际特点,积极探索有效的教学策略,以便促进传统文化教育有效性的提升。具