【摘 要】
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《思想道德修养与法律基础》课程中的法律基础部分的教学被赋予了对大学生进行法制教育的重任。在实际教学过程中。法律基础部分的授课教师对大学生法制教育往往存在三种错误
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《思想道德修养与法律基础》课程中的法律基础部分的教学被赋予了对大学生进行法制教育的重任。在实际教学过程中。法律基础部分的授课教师对大学生法制教育往往存在三种错误认识：即将大学生法制教育或者等同于法学专业教育，或者等同于法律常识教育，或者等同于法律形式主义教育。受这种观念支配，授课教师很难通过该部分教学完成对大学生法制教育的任务。此外，该部分教学又受多种因素的制约．诸如：课程设置不合理、教学内容太少、教学时间太短、师资力量不强等。因此，仅仅靠《思想道德修养与法律基础》课程难以承担对大学生法制教育的重任，应该
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