【摘 要】
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新课程理念下的课堂教学是师生认知、情感和体验互动交流、彼此相长的动态过程，摈弃封闭的单线灌输、期待精彩的课堂生成，是品教学活动追求的目标。于是越来越多的老师纷纷希望在教学过程中，拥有丰富多彩的“课堂生成”，并不断努力实践着。 然而，看似开放、探究的课堂背后，骨子里仍然是围绕着教师心中周密的预案转。究其原因，主要在于“生成”强调的是动态发展，这无疑增加课堂掌控的难度。许多老师在直面“生成资源”时，感
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新课程理念下的课堂教学是师生认知、情感和体验互动交流、彼此相长的动态过程，摈弃封闭的单线灌输、期待精彩的课堂生成，是品教学活动追求的目标。于是越来越多的老师纷纷希望在教学过程中，拥有丰富多彩的“课堂生成”，并不断努力实践着。 然而，看似开放、探究的课堂背后，骨子里仍然是围绕着教师心中周密的预案转。究其原因，主要在于“生成”强调的是动态发展，这无疑增加课堂掌控的难度。许多老师在直面“生成资源”时，感到心有余而力不足，敷衍了之，与其花样百出，还不如平平稳稳展开自己那精致的预案。殊不如，由此便也封闭了教学过程，使整个课堂成了一潭死水。新课堂教学真正变味。那么，如何才能真正实施新课堂教学，在此本文进行一点初探。
说起新课堂，新理念教学，我们不得不想：理想的课堂到底应该是什么样的？美国著名教育学家梅里尔
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【摘 要】班主任工作是一门艺术，工作的好坏直接影响着学生的学习情绪，而初三的班主任工作又是初中班主任的重中之重。本文着重从几个方面（档案管理、学法指导、心理疏导、师生关系、以身作则，饯行履约、家校联系）来谈初三的班级管理。 【关键词】班主任工作 初三 班级管理 看法 进入初三以后，中考已经排上了日程表，不管是老师还是学生都面临着来自家长、社会、学校等各方面的压力。如何引导学生冲刺中考，
行之有效的音乐教学方式，应体现“以音乐为本”的教学原则，通过教学方式的活用推动音乐教学的发展，运用有效的方法拓展教学空间，拓宽活动渠道，激发学生的学习兴趣，让学生在不断体验音乐过程中培养创新能力，使学生在兴趣中学，在好奇中学、在探索中学、在自主中学。 （一）贴近生活，灵活渗透，激发学习兴趣 音乐教学要贴近生活，教学要从生活中汲取——模仿——演绎，要有计划、有目的地加以引导。要将集中教学转为适时
在长期的教学中，受传统教育思想的影响，对学生的学习情况始终处于不放心、不放手的强化训练，无论是识字、写作、还是阅读都是施行满堂灌的教学模式，认为似乎这样才能让学生达到教师所期望的目标。岂不知，在提倡素质教育的今天，这种教育教学方法实在是一种落后，不太实际的教学方法，大大束缚了学生的思想个性，阻碍了学生充分发挥自身的潜力。因此，在近几年的教学活动中，我努力改变自己以前古老的作法。把学生们放在教育教学
摘要：通过积极充分的放松活动，使人体的各项机能逐渐调节到正常水平，从而达到机体超量恢复的能力，能让学生预防肌肉、韧带失去弹性或关节劳损等。 关键词：合理放松 运动兴趣 提高方法 中小学体育课中放松活动内容的丰富多彩、积极有效，不仅能提高学生再次参加体育运动的兴趣，还能促进和增强学生终身体育的意识。因而，体育教师充分发挥引导作用，合理设计和组织好体育课的放松活动。 （一）放松的重要性
摘要：1．从素质教育的总体要求、数学课的特点、有关指导文件等三方面阐述德育渗透的必要性与可行性。2．道德行为的形成过程及数学教学中德育渗透的内容。（兼谈德育目标）3．德育渗透的主渠道是课堂教学（从教学内容、教辅材料不充饥教学活动过程中三方面渗透）4．德育渗透的主要原则是：适时、适当、适量。 关键词：数学教学德育渗透 M.克莱因说："在最广泛意义上说，数学是一种精神，一种理性的精神，正是这种精
【摘 要】让学生在阅读、吸收语言的基础上，激发学生积累语言、学习写作的兴趣，唤起学生表情达意的欲望。注重生活和语言积累，促进学生习作的有效尝试，从而更好地提高语言表达能力，培养学生语文基本素养。 【关键词】指导阅读 丰富词汇 表情达意 语文基本素养 多年来，小学习作教学一直是小学语文教学改革的难点。在教学实践中，虽然能够完成教师布置的习作作业，但不是照搬照抄，就是编故事，其内容也都与习作
大家都知道，有好的记忆力就能更好的掌握现代化科学知识，积累丰富的经验。如果一个人把所经历过的东西都忘得一干二净，就无法生活，更谈不上会有什么智慧的发展和进步了。在数学学习中也同样如此，何为反思？顾名思义，反思就是指回顾思考过去的事情，从中总结经验教训。从心理学角度来说，反思是指对自己思维和学习过程的自我意识和自我监控，是思维的一种高级形式。 在数学教学过程中，要让小学生主动地对自己的学习活动进行
【摘 要】教师如何从指导与评改两方面去启发、引导学生写作，提高学生的写作能力。 【关键词】指导 评改 写作 《全日制义务教育语文课程标准》关于作为教学的阶段目标提到：七-九年级，“写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验；多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物特征，力求有创意地表达；运用联想和想象，丰富表达的内容；能从文章中提取主要信息，进行缩写，能根据文
【摘要】学校是对未成年人进行思想道德教育的主阵地，学校的素质教育要把德育放在首位，并以语文、历史等课程为载体，坚持以人为本，整合各种德育资源，实现学校、家庭和社会三方齐抓共管，才能更好地培育出符合时代要求的合格的社会主义现代化建设接班人。 【关键词】未成年人 思想道德建设 思考 中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》强调“加强和改进未成年人思想道德建设”是一项重大而
【摘 要】在政治课堂教学中，要突出学生的主体地位，要变学生被动学习为主动学习，充分发挥学生的主观能动性，实现政治课堂教学的良好效果，教师应重视对学生学习方法的指导，让学生掌握科学的思想政治课学习方法，从而逐步提高学生运用科学的方式方法提出问题，分析问题和解决问题的能力。 【关键词】新课改 政治教学 学法指导 学会学习 新课标实施已有几个年头了，当今高考是适应以“创新”为核心的素质教育要