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近世代数是师范院校数学专业的学位必修课，其目的是培养和锻炼学生的概括、综合及抽象思维能力。因其具有高度抽象的特点，学生在学习过程中会产生茫然、枯涩、困难等感觉，从而影响学生的学习积极性。本文结合教学实际，对该课程的教学改进与教学方法论进行了初步探讨。
近世代数教学改革的初步探索与体会
【摘 要】
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近世代数是师范院校数学专业的学位必修课，其目的是培养和锻炼学生的概括、综合及抽象思维能力。因其具有高度抽象的特点，学生在学习过程中会产生茫然、枯涩、困难等感觉，从而影
【机 构】
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江苏师范大学数学与统计学院
【出 处】
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淮阴师范学院学报：自然科学版
【发表日期】
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2014年4期
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