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美国心理学家布鲁纳说过：“学习的最好刺激乃是对所学教材的兴趣。”如何充分利用学生的好奇心在劳动实践中开展小学数学图形与几何的教学，把数学与劳动实践有效结合，增加数学学习的趣味性，激发学生学习数学的兴趣，进而喜欢数学，乐于探究数学，取得理想的教学效果。果
浅谈如何有效结合劳动实践活动开展小学数学图形与几何教学的研究
【摘 要】
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美国心理学家布鲁纳说过：“学习的最好刺激乃是对所学教材的兴趣。”如何充分利用学生的好奇心在劳动实践中开展小学数学图形与几何的教学，把数学与劳动实践有效结合，增加数学学
【机 构】
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长沙市天心区新港小学
【出 处】
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山海经：教育前沿
【发表日期】
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2020年25期
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