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本文探讨了信息技术与教育的整合的三个阶段及其对教师素质的要求,分析了现阶段信息技术与教育整合培训中存在的问题和国际上教师培训模式的变化,提出了一种促进信息技术与教育整合的教师培训模式:反思锯齿型整合培训模式.
促进信息技术与教育整合的教师培训探讨
【摘 要】
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本文探讨了信息技术与教育的整合的三个阶段及其对教师素质的要求,分析了现阶段信息技术与教育整合培训中存在的问题和国际上教师培训模式的变化,提出了一种促进信息技术与教
【机 构】
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上饶师范学院
【出 处】
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上饶师范学院学报
【发表日期】
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2002年6期
【基金项目】
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上饶师范学院校科研和教改项目
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