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也说文本意义的发现

来源 :江苏教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户：wang81920

【摘 要】

：

【摘 要】理解是对文本意义的发现。发现是一种抵达，力求揭示作品的原意;发现是一种创造，理解也是人的存在方式，也是自我塑造;发现是一种建构，是在积累、丰富认知图式，全面形成语文素养。　　【关键词】理解;发现;抵达;创造;建构　　【中图分类号】G622.0 【文献标志码】C 【文章编号】1005-6009（2019）17-0020-03　　哈贝马斯说，理解是个含混不清的词，侍作兵老师勇敢地拥抱这个词，

【作 者】

：

杨九俊 

【出 处】

：

江苏教育

【发表日期】

：

2019年5期

【关键词】

：

理解 发现 抵达 创造 建构 

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　　【摘 要】理解是对文本意义的发现。发现是一种抵达，力求揭示作品的原意;发现是一种创造，理解也是人的存在方式，也是自我塑造;发现是一种建构，是在积累、丰富认知图式，全面形成语文素养。
　　【关键词】理解;发现;抵达;创造;建构
　　【中图分类号】G622.0

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