高考英语试卷中，阅读理解题占分比例最大，学生在此题型上得分的多少将直接影响英语高考成绩的高低。因此，在高三复习阶段，如何进行阅读理解训练以提高学生的得分能力显得十分重要。我根据教学实践，浅谈我的感悟。
　　一、词汇、语法基础知识的复习，是阅读理解训练的基础。
　　没有一定的词汇量和语法基础知识，阅读理解训练就难以开展，就如“巧妇难为无米之炊”。 英语阅读能力高低，关键在于词汇量。虽然，通过高一、高二阶段的学习，大部分学生都具有了一定的词汇和语法基础知识。但是，在高三复习开始阶段，要把词汇与阅读理解训结合起来，强化阅读中出现的基础词汇和高频词汇的复习，梳理、并系统掌握语法基础知识，为后阶段的阅读理解训练打下坚实的基础。
　　二、合理安排阅读理解训练时间，提高训练效率。
　　通过训练提高阅读理解能力，是一个循序渐进的过程。每天安排一篇阅读训练，每周用1至2节课集中进行阅读训练。训练要限时训练，即在规定的时间内完成阅读训练题。一轮复习阶段，一般要求学生在8分钟内做完一篇与高考阅读题难度相当的练习题；二轮复习阶段，就要求学生在7分钟内做完一篇与高考阅读题难度相当的练习题。做完习题后，要让学生及时核对答案，反馈矫正，才能提高效率。对于一些经典的文章还要安排精读时间，朗读并详解其中的重点单词、短语和句型。
　　三、分类型进行阅读理解训练，提升做题的效果。
　　一是根据高考阅读理解命题类型进行训练，掌握做题方法。高考阅讀理解命题类型一般可分为主旨大意题、细节理解题、推理判断题、词义猜测题及段落结构题。二是根据题材分类进行训练，把握各类文章的风格特点。阅读理解的选文题材内容广泛，形式多样，常见的有故事类、新闻报道类、社会文化类、生态环保类、广告宣传类等。通过分类阅读理解训练，培养学生对各类文章、命题类型的解题技能，提升做题的效果。
　　四、精选高考试题，加强训练针对性。
　　在一轮复习按话题模块进行复习时，我从历年高考真题中选出2至4篇与话题模块相应的阅读理解，让学生练习。例如：外研版高中英语教材必修1的Module1My First Day at Senior High ， Module 2 My New Teachers 和选修7的Module 2 Highlights of My senior Year 都是属于学校生活话题，与之相应的高考阅读理解有2012年福建的E篇、江西的C篇、天津的B篇等。学生通过练习，感受高考阅读理解题的特点，加强阅读训练的针对性，满怀信心备战英语高考，取得好成绩。