【摘 要】
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小学数学是小学生接受的正规义务教育的主要科目之一,也是教师帮助学生培养科学思维,学会使用科学的方法思考和解决问题的主要内容。在地区教育发展和教师自身素质等因素的影
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小学数学是小学生接受的正规义务教育的主要科目之一,也是教师帮助学生培养科学思维,学会使用科学的方法思考和解决问题的主要内容。在地区教育发展和教师自身素质等因素的影响下,小学数学的教学质量难免会有所不同,直接带来的结果即为学生学习兴趣和学习成绩的下降。为了有效的改善现状,鼓励教师对自己的教育工作更加负责和更有工作热情,让学生爱上数学,不断在数学学科学习上有进步、有成就,本文针对小学数学现行的教学策略进行剖析,并积极提出了更新、更有实践意义的教学方法。
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