【摘 要】
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“情景教学”是新时期下的一种教学手段,基于生活并根植于教学内容,能提高学生学习的积极性,推动素质教育发展。作为新时期的语文教师,我们要利用“音频、图画、影像”等现代
【机 构】
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安徽省六安市金安区横塘岗乡古城寺小学
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“情景教学”是新时期下的一种教学手段,基于生活并根植于教学内容,能提高学生学习的积极性,推动素质教育发展。作为新时期的语文教师,我们要利用“音频、图画、影像”等现代化多媒体技术,制定出一系列强有力的“情境课堂”,将语文教学变得更加生动具体,更加贴近孩子们的生活实际。小学是语文教学的基础阶段,也是孩子们养成良好学习习惯的关键时期。本文从当前小学语文的教学特点出发,对“创设情境法”在语文课堂中的应用价值与实施策略做出分析。
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