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“以生为本”是新一轮课改所坚持的理念，如何引导学生形成自主、合作、探究式的学习方式，是新时期教师应当着重思考的问题。就小学高年级数学课而言，教师不应该再做“唐僧”式的知识传授者，而应该做一个“引路人”，让课堂变成自主开放的学习乐园，让学生在自主学习的过程中转换学习策略，逐渐养成自觉的学习习惯。＂授之以鱼，不如授之以渔＂。数学是一门逻辑性极强的课程，培养学生的能力远远比单纯教授知识来得有益。