【摘 要】
:
小学语文教学中提高学生的语言能力,有利于学生沟通与交流能力的提高,对于学生终生的发展都十分有利.现阶段的小学语文教学中,学习语言能力的提高效果并不理想.基于此,本文对
【机 构】
:
江西省南昌县冈上中心小学 江西 南昌 330206
论文部分内容阅读
小学语文教学中提高学生的语言能力,有利于学生沟通与交流能力的提高,对于学生终生的发展都十分有利.现阶段的小学语文教学中,学习语言能力的提高效果并不理想.基于此,本文对影响小学生语言能力提高的因素进行分析,提出了小学语文教学中提高学生语言能力的建议,包括和谐轻松教学氛围的营造;老师规范用语的示范;培养学生语言积累习惯;开展实践活动四大方面.
其他文献
育种经过:1979年从“耐病60日”系统[(干才×松岛)×平冢早熟系统]中选出耐病毒病能力强的稳定材料,与耐软腐病能力强的浓绿材料杂交,育成杂种一代。品种特性:该品种叶色浓
小学数学课程的教学中,激发与培养学生的创造力,有利于学生对基础知识的学习,发展学生的各项思维能力,最终实现对学生数学综合能力和素养的培养.现阶段的小学数学教学中,由于
在这个信息技术飞速发展的时代,微阅读成为现阶段人们阅读书籍的主要途径,被称为生活时尚.据调查显示,高中生对微阅读的喜爱超过了纸质媒体,因为微阅读非常便利、内容非常丰
目的:探讨颅内巨大脑膜瘤相关术前准备,术中操作要点以期提高肿瘤的手术效果.方法:回顾性分析巨大脑膜瘤65例临床资料,必要影像检查,总结术中主要操作技巧.结果:65例患者根据
营口县博洛铺公社菜农,利用家庭小园田,搞冬季暖洞生产韭菜,既活跃了市场,又增加了经济收入.1.培育壮根:第一年5月中旬播种育苗,播前整地作畦,每亩施农家肥1万斤,磷肥20斤.
目的:探讨LKB1和P57KIP2在神经胶质瘤中的表达,研究其在不同临床病理特征及生物学行为关系. 方法:应用免疫组化SP法检测53例神经胶质瘤和20例正常脑组织中LKB1和P57KIP2基
目的 讨经单鼻孔蝶窦入路硬膜外应用涤纶补片治疗空蝶鞍综合症的有效性.方法 回顾性分析经单鼻孔蝶窦入路硬膜外应用涤纶补片治疗10例空蝶鞍综合征病人的临床表现、影像
探究学习采用了自主探究和小组合作探究的形式,它有利于训练学生的认知能力和认知策略,有利于培养学生的创新思维,使学生的学习主动积极,有助于培养学生阅读兴趣,在共同的学
例1.图像上有彩色爬行现象 故障现象:图像上有彩色爬行现象,其它功能正常。 分析检修:该故障现象可能是色度延迟电路工作不良引起,参看其电路图1,用示波检测集成电路NQ501(T
我们从1978年起,采用塑料薄膜地棚栽培早春黄瓜,经过小区对比和大田试验,效果很好。方法是:在立春前,利用涪陵县白涛公社大石7队靠乌江边的河床粘壤土(海拔180公尺)按6尺宽