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【摘要】雅思考试与科举考试这两种考试制度是有其相比较的基础的，深究后发现，两者有相似之处，也有不同的方面。
【关键词】雅思考试 科举考试 相似
一、雅思考试与科举考试比较的基础
1.从宏观层面来看。
第一，两者具有相似的社会功能。中国古老的科举考试是为国求才，在全国范围内广泛的选取有才华、有抱负的人为国所用，它的存在，既适应了当时社会上层阶级的要求，又与儒家文化思想的选官制度相契合。
雅思考试则是为世界范围内的学子欲走出国门、跨国学习或发展的需要所设置的语言测试。因目前英美发达国家的经济发展居全球领先地位的缘故，英语成为世界通用的语言，所以英国文化协会、剑桥大学考试委员会开发了通行全球的语言测试——雅思考试，为全世界来自不同国家的学子提供了海外就学入门申请的途径。
科举考试和雅思考试都是为了国家和社会进步而设定的考试，因而对于国家和社会的发展都有不可估量的积极作用。
第二，两者具有相同的文化功能。中国的科举考试在文化功能上可以说是充分体现出了我国悠久的历史和灿烂的文化。科举在沿袭的1300年间，为中国历朝历代选拔出了不可计量的人才——近十万的进士，数以百万的举人、秀才。通过科举考试成为进士者，多数都是出类拔萃的人才，在客观上确实使国民的文化素质得到了提高。
雅思考试作为一种统一的语言测试，在全球范围内提供了一种信任度较高的考试方式，并且得到了世界各地的验证和信任。这种考试加强了世界文化的交流与沟通，实现了全球文化教育共同进步的目标。可以说，雅思考试对于世界文化教育的交流有着的不可低估的作用。
2.从微观层面来看。
（1）科举与雅思都属于大规模的考试。两种考试制度有着共同的本质特征，即均为大规模人才选拔性考试。科举考试是中国古代唯一的一个全国性的考试制度，覆盖面之广、影响力之大，自不待言。
科举与雅思都属于大规模的考试。科举考试三年举行一次，每到子、午、卯、酉年秋桂花飘香的时候，全国士子都从各地赶来参加在省会贡院举办的乡试，每一省都有成千上万人参加考试。江南贡院是人文荟萃的江苏和安徽两省士子参加考试的场所，应考者人数最多时超过2万多人。
而雅思每年都有上百万人参加考试， 2009年全世界有140多万考生参加雅思考试；至2012年，来自世界各地参加雅思考试的考生已约有200万人。雅思考试已经当之无愧的被认为是全球规模最大的国际英语语言测试体系。
（2）具有相似的组织形式。科举考试是由国家统一组织、实行的。无论是科举考试时间的规定还是考试内容的设定，都是由国家的行政机关统一管理执行的。就这一点来说，也体现出了我国千年封建社会中央集权的特点。
雅思考试是由英国剑桥大学考试委员会（UCLES University of Cambridge Local Examinations Syndicate）、英国文化协会及IDP教育集团所共同拥有，考点设置遍布世界各个国家地区，具有强大的考试组织力量和高超的试题研发水平。
（3）具有相似的考试形式。科举考试的内容始终由国家统一设定。为了防止试题漏泄，大臣于殿试前一天在文华殿直庐密拟。内阁预拟三至五题，考前一天呈皇帝圈阅，这也许就是历史上最早出现的题库了。
雅思考试为了确保考试标准的科学和公正，选取经严格培训过的高素质专业人士当考官。雅思考试试题的设计、研发极具周密、严谨性，并有系统化的体系对整个过程进行监测。这一切都是为了是要确保试卷中的材料和题目涵盖应有的测试范围，以求达到最佳效果。这样做可以最大程度的体现考核的公正公平。
我们知道，雅思考试是前往英国等国家留学、工作和移民申请前首选的一种语言考试。目前，雅思已得到全世界8，000多个教育机构、专业协会和政府部门的认可。他们一致认定，雅思考试是一种标准的国际化的英语考试。
由上可见，科举与雅思具有很多相同之处，仍然需要进行较为细致的比较鉴别。
二、两种考试制度的不同之处
1.考试性质不同。科举考试与雅思考试有很多不同的地方，比如科举是做官的考试，雅思是出国的考试，考试的性质明显不同。科举考试的内容十分丰富，而且具有鲜明的文官考试性质。不仅如此，科举制还具有强大的政治功能，对国家的治理、政权的巩固和社会秩序的稳定都起到了重要的作用。而雅思考试仅是从听、说、读、写四方面对英语水平进行的测试，就其本质上来讲，仅是一种语言测试，不涉及任何其他的方面。
2.竞争激烈程度不同。科举是一种淘汰式的考试，而雅思是一种达标式的考试，只要你达到标准了就可以考得过，而科举不是这样的，是竞争比较残酷的。唐代虽行科举，但进士在总人口中所占比重极小，基本上还是一个贵胄社会。雅思考试虽然竞争也很激烈，虽然不同学校以及同一学校的不同专业对海外留学生的英语能力要求都各不相同，能否录取取决于所申请的学校及专业对英语的要求，当然，也取决于所申请学校的名额限制，但是只要成绩达到一定的标准就很有可能被所申请的学校录取。故此，从竞争激烈程度而言，科举与雅思不可同日而语。
3.考试的侧重点和内容不同。科举与雅思考试的侧重点和内容也有不同，具体表现：一是口语，二是应用知识方面。科举口试是要求考生当场口头回答问题。开始是由考官负责，回答时并不做记录，后来出现了舞弊现象。元和七年（807年）废除了口试，至此科举考试以后只重视笔试。总之，口试的考查方式在科举考试中并不占有重要位置。而雅思口语测试作为语言输出的测试部分尤为重要，不可轻视。
*本文为河北省人力资源和社会保障厅科研合作课题，“英语教师在雅思教学中应注重创新能力的提升”，课题编号：JRSHZ-2016-03032。
【关键词】雅思考试 科举考试 相似
一、雅思考试与科举考试比较的基础
1.从宏观层面来看。
第一，两者具有相似的社会功能。中国古老的科举考试是为国求才，在全国范围内广泛的选取有才华、有抱负的人为国所用，它的存在，既适应了当时社会上层阶级的要求，又与儒家文化思想的选官制度相契合。
雅思考试则是为世界范围内的学子欲走出国门、跨国学习或发展的需要所设置的语言测试。因目前英美发达国家的经济发展居全球领先地位的缘故，英语成为世界通用的语言，所以英国文化协会、剑桥大学考试委员会开发了通行全球的语言测试——雅思考试，为全世界来自不同国家的学子提供了海外就学入门申请的途径。
科举考试和雅思考试都是为了国家和社会进步而设定的考试，因而对于国家和社会的发展都有不可估量的积极作用。
第二，两者具有相同的文化功能。中国的科举考试在文化功能上可以说是充分体现出了我国悠久的历史和灿烂的文化。科举在沿袭的1300年间，为中国历朝历代选拔出了不可计量的人才——近十万的进士，数以百万的举人、秀才。通过科举考试成为进士者，多数都是出类拔萃的人才，在客观上确实使国民的文化素质得到了提高。
雅思考试作为一种统一的语言测试，在全球范围内提供了一种信任度较高的考试方式，并且得到了世界各地的验证和信任。这种考试加强了世界文化的交流与沟通，实现了全球文化教育共同进步的目标。可以说，雅思考试对于世界文化教育的交流有着的不可低估的作用。
2.从微观层面来看。
（1）科举与雅思都属于大规模的考试。两种考试制度有着共同的本质特征，即均为大规模人才选拔性考试。科举考试是中国古代唯一的一个全国性的考试制度，覆盖面之广、影响力之大，自不待言。
科举与雅思都属于大规模的考试。科举考试三年举行一次，每到子、午、卯、酉年秋桂花飘香的时候，全国士子都从各地赶来参加在省会贡院举办的乡试，每一省都有成千上万人参加考试。江南贡院是人文荟萃的江苏和安徽两省士子参加考试的场所，应考者人数最多时超过2万多人。
而雅思每年都有上百万人参加考试， 2009年全世界有140多万考生参加雅思考试；至2012年，来自世界各地参加雅思考试的考生已约有200万人。雅思考试已经当之无愧的被认为是全球规模最大的国际英语语言测试体系。
（2）具有相似的组织形式。科举考试是由国家统一组织、实行的。无论是科举考试时间的规定还是考试内容的设定，都是由国家的行政机关统一管理执行的。就这一点来说，也体现出了我国千年封建社会中央集权的特点。
雅思考试是由英国剑桥大学考试委员会（UCLES University of Cambridge Local Examinations Syndicate）、英国文化协会及IDP教育集团所共同拥有，考点设置遍布世界各个国家地区，具有强大的考试组织力量和高超的试题研发水平。
（3）具有相似的考试形式。科举考试的内容始终由国家统一设定。为了防止试题漏泄，大臣于殿试前一天在文华殿直庐密拟。内阁预拟三至五题，考前一天呈皇帝圈阅，这也许就是历史上最早出现的题库了。
雅思考试为了确保考试标准的科学和公正，选取经严格培训过的高素质专业人士当考官。雅思考试试题的设计、研发极具周密、严谨性，并有系统化的体系对整个过程进行监测。这一切都是为了是要确保试卷中的材料和题目涵盖应有的测试范围，以求达到最佳效果。这样做可以最大程度的体现考核的公正公平。
我们知道，雅思考试是前往英国等国家留学、工作和移民申请前首选的一种语言考试。目前，雅思已得到全世界8，000多个教育机构、专业协会和政府部门的认可。他们一致认定，雅思考试是一种标准的国际化的英语考试。
由上可见，科举与雅思具有很多相同之处，仍然需要进行较为细致的比较鉴别。
二、两种考试制度的不同之处
1.考试性质不同。科举考试与雅思考试有很多不同的地方，比如科举是做官的考试，雅思是出国的考试，考试的性质明显不同。科举考试的内容十分丰富，而且具有鲜明的文官考试性质。不仅如此，科举制还具有强大的政治功能，对国家的治理、政权的巩固和社会秩序的稳定都起到了重要的作用。而雅思考试仅是从听、说、读、写四方面对英语水平进行的测试，就其本质上来讲，仅是一种语言测试，不涉及任何其他的方面。
2.竞争激烈程度不同。科举是一种淘汰式的考试，而雅思是一种达标式的考试，只要你达到标准了就可以考得过，而科举不是这样的，是竞争比较残酷的。唐代虽行科举，但进士在总人口中所占比重极小，基本上还是一个贵胄社会。雅思考试虽然竞争也很激烈，虽然不同学校以及同一学校的不同专业对海外留学生的英语能力要求都各不相同，能否录取取决于所申请的学校及专业对英语的要求，当然，也取决于所申请学校的名额限制，但是只要成绩达到一定的标准就很有可能被所申请的学校录取。故此，从竞争激烈程度而言，科举与雅思不可同日而语。
3.考试的侧重点和内容不同。科举与雅思考试的侧重点和内容也有不同，具体表现：一是口语，二是应用知识方面。科举口试是要求考生当场口头回答问题。开始是由考官负责，回答时并不做记录，后来出现了舞弊现象。元和七年（807年）废除了口试，至此科举考试以后只重视笔试。总之，口试的考查方式在科举考试中并不占有重要位置。而雅思口语测试作为语言输出的测试部分尤为重要，不可轻视。
*本文为河北省人力资源和社会保障厅科研合作课题，“英语教师在雅思教学中应注重创新能力的提升”，课题编号：JRSHZ-2016-03032。