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东莞松山湖中心小学创设的“全人课程”体系中的体验型课程包括品德主题活动和校园文化节，其中校园文化节包括读书节、体育节、艺术节、科技节，依次进行，每两年一个周期。从2007年至今，学校共举办了五届科技节，主题性科技实践活动成为科技节开展的重要模式。
让科学流行起来——东莞松山湖中心小学主题性科技节活动的实践与认识
【摘 要】
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东莞松山湖中心小学创设的“全人课程”体系中的体验型课程包括品德主题活动和校园文化节，其中校园文化节包括读书节、体育节、艺术节、科技节，依次进行，每两年一个周期。从2007
【机 构】
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广东省东莞松山湖中心小学
【出 处】
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湖北教育(科学课)
【发表日期】
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2017年1期
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