论文部分内容阅读
传统课堂教学中,教师所采取的教学方法单一,填鸭式的课堂教学模式让学生感到学习枯燥、乏味,不能对学习产生兴趣,即使是学生接触最多的语文教学也不例外.语文课堂本应该充满生机和活力,但是在这种模式之下,语文课堂失去了其应有的色彩.作为一名小学语文教师,在教学中应该进行反思,寻找新的途径激活语文课堂.
如何让小学语文教学活起来
【摘 要】
：
传统课堂教学中,教师所采取的教学方法单一,填鸭式的课堂教学模式让学生感到学习枯燥、乏味,不能对学习产生兴趣,即使是学生接触最多的语文教学也不例外.语文课堂本应该充满
【机 构】
：
江西省乐平市第七小学 江西乐平 333300
【出 处】
：
读与写（教育教学刊）
【发表日期】
：
2016年5期
其他文献
早在古希腊时代,亚里斯多德就指出:“想象力是发现、发明等一切创造力的源泉.”没有想象就没有创造.这正如阿基米德说的:“给我一个支点,我可以把地球撑起来!”
初中阶段,阅读教学在语文教学中起到至关重要的作用,也是初中语文教学的一大部分.传统的阅读教学不理想,存在着诸多的问题.本文针对现阶段阅读教学过程中存在的主要问题,提出
在高中语文教学中,如何备好一堂语文课和打造高效的语文课堂教学呢?本文以高中语文课文《美腿与丑腿》为例,对此问题进行探讨.在对本课进行教案设计时,教学环节一共分了五个
听、说、读、写是语言学习的重要内容,语文作为一门语言的学习,自然也离不开这四个方面的学习.阅读作为语文教学的内容之一,教师要从小学开始,注重学生阅读能力的培养,让学生
激发对语文学习的兴趣,点燃语文自主学习的动机;建立融洽的师生关系,打下自主学习的基础;养成良好的自主学习习惯,保证语文自主学习的实施.
藏文,是一门博大精深的学科,需要有学习兴趣,好的学习习惯等都是很重要的.有人感到学习藏文很吃力,我想主要是由于没有掌握正确的方法,没有拥有一把打开藏文之门的金钥匙.学
背景: 辨证论治是中医学是解决临床问题的核心。目前，临床上对中风病辨证分型时，仍然以传统的“望、闻、问、切”四诊为主要手段，由于医者水平不同，传统的四诊辨证所采集的病
在语文教学甚至整个教学环节中,作文教学占有非常重要的地位.但是,作文教学中暴露出来的问题是越来越多了,其中教师不会教、学生不会写是主要问题.可以说,作文教学是语文教学
作文教学历来是语文教学中的重点和难点.尽管各种辅助资料铺天盖地,应有尽有;尽管老师耐心引导,但是学生还是觉得“无话可说,无处着手,无事可写,害怕写作文”.如何从根本上扭
只有准确把握了九年一贯制教育的各个教学阶段的课程标准,准确把握好教材、处理好教材,才能有真正意义上的中小学语文的成功衔接.衔接的关键是老师,但社会、教材、教育管理者