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佟明河
栽得梧桐引凤来
【摘 要】
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佟明河北京市房山区良乡第二中学校长 北京市房山区良乡第二中学校长、党总支书记，研究生学历，中学高级教师，房山区教育之星。他从教36年，担任校长26年，是一位思想型、科研型、开拓型的校长。他的管理理念是：管理不是改造人，而是唤醒人，唤醒人的內心强大的动力;制度不是约束人，而是激励人，激发人的潜能极大的迸发。他认为学校教育，特别是基础教育就是培养习惯，挖掘潜能。他从梳理学校文化入手，倡导精神追求，充
【出 处】
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教育·校长参考
【发表日期】
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2019年5期
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学语文学什么？学习遣词造句的精确妥帖。西谚有云：“魔鬼藏在细节里。”我们的语言文字的奥秘就藏在言语形式里。发现言语形式，关注言语形式，深入言语形式，从而把握它的奥妙，熟悉它的门径，学习它的艺术，这就是语文教学最主要的任务，别的课程难以替代的“独当之任”。落实语言文字的训练与提高语文教学质量息息相关，正如吴忠豪教授在一次评课中提到：语文课要从教师讲的语文课堂形态转变为学生学的语文实践的课堂教学常态。
思维是人脑对客观世界的反映。皮亚杰认为刚出生的儿童的动作是一系列的条件反射，并没有进行真正的思维活动。当儿童的动作和语言开始迅速发展，并不断地与外界进行交往时，幼儿的思维开始逐步发展。最开始，幼儿是依靠动作感知进行思维活动，在语言出现后，幼儿开始用语言加强思维。這一过程的开启，幼儿会改变过去用哭闹、发脾气和肢体动作来表达自己的习惯，开始更多地用语言表达自己的各种想法。语言与思维连接好的幼儿会更多地
“小小汉字，神通广大。”汉字不但是传统文化的结晶，而且蕴含着中华民族的传统美德，它是帮助学生提升能力、提高修养的必要途径。汉字的认识是语文学习的基础，低年级语文的教学重点之一就是增加学生的识字量。对于刚从幼儿园进入到小学学习的学生而言，大量枯燥的汉字识记，往往令他们无所适从、焦躁不安。越来越多的研究表明，如果将识字教学与脑科学研究联结起来，遵循儿童脑活动的特点和规律，运用多种教学策略，创设多彩的教
“全面提高学生的语文素养”，是语文课程重要的理念之一。语文素养是具有丰富内涵的多面复合体：语文的知识和能力、思维品质、文化熏陶、审美情趣、道德修养、价值引领，等等。 语文教育究竟是什么？作为一名语文教师，如何厘清语文教育的使命？ 在我看来，语文知识与能力固然是语文教育的应有之意，但只限于此的语文教育是单薄和不完整的。语文教育还要有广度和深度。广度就是语文的外沿与生活相等，深度就是向上指向的文化
2019年中小学开始全面启用新教材，教育部也开始大力推行“大语文”，语文作为小学教育最重要、最基础的一门学科，对学生的学习影响深远。基于此，在教育信息化大背景下，作为一名语文教师，应充分认识到信息技术在小学语文教学中的重要作用，并在教学实践中积极探索将信息技术和语文教学有效整合的途径，从而依托信息技术手段，转变传统的教学方式，积极开展小学语文课堂教学改革，有效提高小学语文教学质量。 信息技术与小
随着时代的飞速发展，信息化时代已经悄然来到了我们身边。生活中的各个领域已经被“科技化”这三个字所覆盖。作为一名一线教师，如何把科技与课堂相融合，一直是我关注的一个焦点。自电子白板进入我校以来，这种新的高科技电子教学系统便逐渐开拓了我的教学视野。电子白板汇集尖端电子技术、软件技术与互联网技术等多种高科技手段，具备各类学科的抢答素材库和资源制作工具库，并且，教师能够在白板上随意调用各种素材或应用软件进
近日，北大医学部幼儿园以师幼线上互动、家园共育的方式开展了以“抗击新型冠状病毒肺炎”为主题的生命教育活动。家长深入此次主题活动，为活动的开展提供了大力支持，进一步发挥了家园共育的作用;幼儿通过此次活动能力提高了，品质更加优秀了;教师也在活动中不断思考、不斷调整，学习、借鉴专家和同仁的智慧与经验。
【教材分析】 《操场上》是人教版一年级上册“识字1”中的第四课。本课有两幅插图、六个词语和一首儿歌。词语为体育活动的名称。儿歌内容概括了学生在操场上活动的情形，告诉我们体育锻炼可强身健体。本课的学习内容贴近小学生的生活，我通过看画面、练说话、认词语、读儿歌来让学生识记生字，发展学生多种能力。 【教学目标】 1.认识14个生字，会写4个生字，认识提手旁和足字旁。 2.正确、流利地朗读词语，积
编者按：儿童是民族的未来、家庭的希望。当前，“幼有所育”已成为政府部门和人民群众高度关注的重要民生事项，这于广大幼教工作者来说，既是难得的发展机遇，亦是前所未有的巨大挑战。最大限度地讓每名儿童都能接受到优质的学前教育，使其健康快乐地成长，这考量着幼教人的责任担当与智慧胆识。在时代的考问面前，北京市大兴区第七幼儿园遵循孩子的天性和幼儿教育规律，确立了科学明晰的儿童发展观，提出了“自然生活教育，丰富幼