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物理学中,很多物理量是通过比值法来定义的。从辩证思维角度,分析比值法定义物理量的实质、分类、定义式与决定式的区别,以期达到对比值法的深刻理解和对科学思维方法的训练。
辩证思维在比值法定义物理量教学中的应用
【摘 要】
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物理学中,很多物理量是通过比值法来定义的。从辩证思维角度,分析比值法定义物理量的实质、分类、定义式与决定式的区别,以期达到对比值法的深刻理解和对科学思维方法的训练
【机 构】
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广西师范学院物理与电子工程学院
【出 处】
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大学教育
【发表日期】
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2014年9期
【基金项目】
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广西教育厅科研项目(201106LX304);广西师范学院2013年度“MS-EEPO有效教育”课程与教学改革项目
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