“以学定教”烹制“好吃”“有营养”的数学课堂

来源 :东西南北·教育观察 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tangwang1986
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
新课程强调:“以人为本”的思想,它倡导一切以学生的发展为目标,让学生成为真正的学习的主人.在这种新理念的指导下,我们教师的角色就一定要转变,由“教师主体,以教定学”,向“以生为本,以学定教”转变.这样的教学理念才能为我们的课堂带来生机,生成精彩.下面我就以参加国培活动中一位优秀教师借班上的一堂研讨课为例来说明今天的课堂教学教师应如何变教为学?rn
其他文献
目的 探讨胆囊切除术后残余胆囊结石的原因、诊治及预防方法.方法 回顾性分析扬州大学附属医院2015年1月至2017年6月收治的23例残余胆囊结石患者的临床资料.结果 23例患者术
展现在读者面前的这本《关系管理》,副标题为《面对组织的虚拟发展和人本再造》,是居延安的新作。居博士60年代毕业于复旦大学英国语言文学专业,长期从事英文口、笔译工作,
职业教育要有长足的发展,必须提升学生的就业能力,而在提升中职学生就业能力方面语文综合实践活动起着显著的作用.中职语文综合实践活动结合职业教育的特点,在学生生活经验、
不知从何时起一些醒目的字眼开始在课本中,在新闻中,在人们的交谈中出现,如:全球气候变暖,海平面上升,森林面积锐减,土地沙漠化严重,春秋季风沙天气增多,河流湖泊干涸等等!多
现行教材中方阵的伴随矩阵的定义尚欠完善,在学校教学过程中应加以适当补充,以避免不必须误解.
“问题式”教学是教师以学生为本、以问题为中心进行的教学,学生在教师的引导下自主地发现问题,合作探究问题,交流解决问题,完成“三维”目标,以达到启发学生思维和培养学生解决问
期刊
“种粮吃饭,养鸡称盐,喂猪过年”是龙场村群众过去生活的真实写照.如何改变村民观念,走出小农意识的樊篱,成为摆在我们村委干部面前的一个迫切问题.rn龙场村主要由河谷坝子和
在党的十九大报告中,再次提到了“依法治国”的重要性,这也对我们立法司法提出了新的要求,如何不断提高立法和司法的效果,与时俱进是关键,即有效适应社会发展,不仅要能够对传