【摘 要】
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【摘 要】作为语文学科的班主任，可以尝试利用“主题探究式阅读”开展项目式学习，引导学生进行跨学科学习。项目式学习中研究问题的开放性、资源开发利用的融通性、总结汇报成果的独特性，推动着学生打破思维定式，学会更全面、更多维地思考问题，而学生也正是在这种不断发现问题、解决问题的过程中，获得思维品质方面的提升。 【关键词】项目式学习;思维发展;核心素养 【中图分类号】G621 【文献标志码】B 【文章
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【摘 要】作为语文学科的班主任，可以尝试利用“主题探究式阅读”开展项目式学习，引导学生进行跨学科学习。项目式学习中研究问题的开放性、资源开发利用的融通性、总结汇报成果的独特性，推动着学生打破思维定式，学会更全面、更多维地思考问题，而学生也正是在这种不断发现问题、解决问题的过程中，获得思维品质方面的提升。
【关键词】项目式学习;思维发展;核心素养
【中图分类号】G621
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【摘 要】班主任是教师队伍的重要组成部分，对学生的成长、学校的发展具有重要的意义。班主任要做家校沟通者，开展高质量的家校共育工作，促使学校、教师、家长更好地发展;班主任要做学生的精神关怀者，尊重、理解儿童;班主任要做班级活动的积极组织者，发挥活动在育人方面的功能;班主任要成为终身学习者，学而不厌、践行不止。这样，班主任才能享受到职业幸福。 【关键词】家校沟通;精神关怀;班级活动;终身学习 【中
青年教师的培养质量深刻影响学校未来发展的后劲和品质。江苏省如东县实验小学创新青年教师培养路径,建立青年教师“不倦”研究社,依托该社团开展形式多样、扎实有效的校本研修活动,青年教师正逐步向科研型、智慧型、学者型教师迈进。
研读了《江苏教育》(教师发展)2021年1月沈世红教授的《名师的修炼:从追求到责任》和刘玮校长的《用最初的心做永远的事》及人物访谈,学习到了名师的教育教学理念,感受到了名师的教学智慧和探索精神。他们在30多年的教学生涯中,教育初心始终不变,自觉提升职业认知,把教学经验与实践反思紧密结合,不断修炼理论、实践素养,坚持不懈地打磨自己的课堂,把课堂真正地变成一道绚丽的风景,并一步一步地实现自我的超越。作为青年教师的我们,通过对这些名师的教育教学探索的梳理、总结,感受学科教育的前沿,更新学科教学理念,加快专业成长
近年来,我国农业发展水平不断提高,科技的快速进步促进了农业产业化改革。对于农村土地整治项目来说,传统的灌溉方式已经不能满足其发展需求,也不符合现代节能环保的理念。因此,节水灌溉技术应运而生且被广泛应用,然而,节水灌溉技术在应用过程中还存在一些不足。基于此,本文主要对节水灌溉技术应用过程中存在的不足进行探讨,并提出改善措施。
主持人语 课堂是教育教学的主战场，它不仅连接着学生的未来，而且连接着民族的复兴。任何一项教育改革也只有深入到这个主战场，其成效才能彰显出来。基于此，教育部部长陈宝生曾从课堂的“战略地位”出发，在《人民日报》撰文提出要“掀起‘课堂革命’”，吹响了改课号角。南通“立学课堂”则是这场课堂改革的一種区域样态。 早在2013年，南通就明确了“限时讲授、合作学习、踊跃展示”的“12字”课堂教学基础要求（为
江苏省苏州市吴绫实验小学传承优秀传统文化,以“生生园”耕读文化课程基地为载体,将耕读文化融入校园文化建设和教育教学中,致力于培养“亲自然、善生存、会学习、爱生活的、站在大地上的新时代儿童”。学校积极构建以学科课程为主,以拓展课程、探究课程、活动课程为辅的“一体三翼”式课程体系,开发了稻花香、无土栽培、蔬果种植、水八仙、中草药等近百门妙趣横生的课程。学校以学科融合、主题统整、项目研究等多样态的课程实践,有效打破了学科与学科、教育与生活的壁垒,让学生在实践中体验、在探究中创新,增进了劳动情感,提升了综合素养。
江苏省如东县实验小学是一所有深厚文化积淀和丰富办学经验的百年老校,为江苏省首批实验小学。学校秉承“让儿童成为儿童”的教育思想,打造童心教育特色,培养全面发展、个性发展的儿童。青年教师队伍建设是学校未来优质发展的重要基石。2012年9月,如东县实验小学将35周岁以内的60多位青年教师组织起来,成立了名为“不倦”研究社的校本研修共同体。
2021年4月8-9日,农业农村部种植业管理司、全国农业技术推广服务中心在安徽省亳州市召开中药材“三品一标”行动启动会,交流全国道地药材标准化生产技术集成试验示范项目实施情况,部署“十四五”中药材“三品一标”工作。
苏州高新区高度重视德育队伍建设,系统规划、精心培育,建成以德育名师、德育干部为核心,以班主任为主体,专兼职心理健康教育教师参与的德育骨干教师队伍,打造了一流的德育品牌。以德促效,发挥德育名师引领示范作用。2018年,高新区成立8个德育系列名师工作室。3年来,各工作室在名师领衔人的主持下,累计开展区级以上公开课活动197次、区级以上展示活动86次、区内专题讲座139次、市级讲座24次、省级以上讲座10次,扎实开展了一系列富有成效的活动,引领全区德育工作不断迈上新台阶。