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素质教育改革推动小学教学活动以学生自觉性、学生主体性、教学生活化等作为教学活动的主要目标。因而在小学各个学科中改革教学方式，创新教学理念等成为社会各阶层关注的重点所在。由于小学数学教学活动具有抽象性和生活性特点，传统的教学方式容易导致学生学习注意力不集中，学习效率低等问题的出现。所以本文主要探讨如何在新背景下展开小学数学教学活动中学生学习主体性的重要性，以及发挥学生学习主体性的策略。旨在提高小学数学活动的有效性。