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从课程设置、教学内容选择、教学方法设计、评价系统建立等多个维度分析蒙内铁路铁道车辆专业培训的CBE(能力本位教育教学模式)教学实践,探索短期对外铁路技术培训科学的教学模式,对未来的对外铁路培训具有一定的指导意义。
“一带一路”倡议下对外铁路英语教学实践研究——以蒙内铁路铁道车辆专业为例
【摘 要】
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从课程设置、教学内容选择、教学方法设计、评价系统建立等多个维度分析蒙内铁路铁道车辆专业培训的CBE(能力本位教育教学模式)教学实践,探索短期对外铁路技术培训科学的教学
【机 构】
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郑州铁路职业技术学院国际教育学院
【出 处】
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郑州铁路职业技术学院学报
【发表日期】
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2020年1期
【基金项目】
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河南省教育厅科技项目(19A880045),郑州铁路职业技术学院教科研课题(2018JKY055)
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