不境创设:必须利用的教育资源

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环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进孩子的发展。视障孩子由于视力受损,生活环境范围狭窄,缺乏安全感,限制了他们的体验和与环境的交往,使他们害怕尝试和探索新的环境。因此,需要亲切、自然地引导他们关心环境中的人和事,激发其好奇心和探索欲望,这就更需要为视障孩子创设一个全面、独赢、快乐成长的环境空间。
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