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<正> 数学概念是学生形成数学能力的基础,是学生掌握数学知识的重要方面。它既是教学的重点,又是教学的难点。根据自己教学的实践和体会,要搞好数学概念教学,必须遵循人类认识过程的基本规律,从感性到理性,从已知到未知,方能达到彻底理解、熟练运用,形成学生的数学能力。多年的实践证明,行之有效的方法是:
谈小学数学概念教学
【摘 要】
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<正> 数学概念是学生形成数学能力的基础,是学生掌握数学知识的重要方面。它既是教学的重点,又是教学的难点。根据自己教学的实践和体会,要搞好数学概念教学,必须遵循人类认
【机 构】
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莱阳市团旺镇大李小学
【出 处】
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山东教育科研
【发表日期】
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1988年4期
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