【摘 要】
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<正>一、自觉地把培养学生健全人格看做是历史教育的出发点和终极目标学生的健全人格的培养和形成不是一堂课或几堂课就能形成的,这需要师生长时间的共同努力。这就要求我们
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<正>一、自觉地把培养学生健全人格看做是历史教育的出发点和终极目标学生的健全人格的培养和形成不是一堂课或几堂课就能形成的,这需要师生长时间的共同努力。这就要求我们在每堂课的每一个知识点都要下工夫去琢磨和去挖掘。当我们被历史感动,我们的思想因历史而升华时,我们可以说已经迈出了对学生进行情感教育的第一步。例如:在学习《祖国统一大业》一课时,教学要求"感受中国香港、澳门回归的庄严和民族自豪感,增进海峡两岸是一家的亲情,强化国家统一的意识。"我没
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