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新课程改革明确要求教育要注重学生学科核心素养的培养.高中数学教学中,在核心理念的指导下,数学教学要充分调动学生的主观能动性,培养学生独立思考与解决问题的能力.因此,高中数学课堂教学中实施有效追问的教学策略,对于学生的数学学科素养培养将起到积极的促进作用.
核心素养理念下高中数学课堂有效追问的探究
【摘 要】
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新课程改革明确要求教育要注重学生学科核心素养的培养.高中数学教学中,在核心理念的指导下,数学教学要充分调动学生的主观能动性,培养学生独立思考与解决问题的能力.因此,高
【机 构】
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重庆市荣昌中学校 402460
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2019年25期
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