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摘要：职业教育在我国教育领域的地位越来越突出，越来越受到国人的重视和关注。在职业教育教学的过程中，计算机教学是其重要的组成部分，计算机教学质量的好坏直接影响着学生对计算机的掌握以及今后其更好地适应社会。检验中职计算机教学质量的重要手段可以通过计算机考试。因此，基于计算机等级考试的基础上探索提升中职计算机教学质量的路径和方法，成为众多中职计算机教师所共同关注和研究的问题。本文就是基于这一背景下，就如何提高中职学生的自主探索能力，以及如何创新中职计算机教师的教学内容和教学形式作出了重点的阐述。希望能够为促进中职学生计算机水平的提升和中职教师计算机教学质量的提升奠定坚实的基础。
关键字：计算机等级考试;中职计算机;教学质量
中图分类号：G4 文献标识码：A
社会在不断进步，时代在不断改革，科技的发展更是在突飞猛进的过程之中。我们要想始终保持时代前进的步伐，就需要大量的技能型和专业型人才。而中职教育是培育专业性和技能性人才重要的平台和基地。在中职教育过程，计算机教学是大多数同学都喜欢选择的专业，它能够为我们国家、社会的发展提供大量的计算机人才。当下的21世纪是信息环绕的时代，人们的生活更加离不开信息，离不开网络，离不开计算机。因此，要想从根本上去利用计算机来便利我们的生活，就要从根本的教育抓起。无论是计算机等级考试还是中职计算机课程的设置，都是为了来帮助我们国家，我们社会培养计算机人才，将二者进行结合，可以更为有利地培养出社会和时代所需要的计算机人才。因此，基于计算机等级考试的基础上，探索提高中职计算机教学质量的路径和方法是尤为必要的。[1]
一、中职计算机教学过程中存在的困境
中职教育虽然是我国教育内容的重要组成部分，但由于当下社会对职业教育存在的偏见使其在教学过程中存在很多困难。一方面，是中职教师自身的原因。部分中职计算机教师对于教学内容掌握并不是很透彻。除此之外，对计算机等级考试的内容掌握得也与实际考试的内容存在偏差，因为时代在不断发展，计算机等级考试的内容也在不断地改进，与教师自身所具备的技能存在一定的偏差。再者就是在計算机教学的过程中，教学内容和教学方法比较传统，不能够激发学生对计算机学习的兴趣。另外一方面，是学生自身的原因。中职院校的学生其计算机的基础存在很大差异，他们自身对计算机的学习也存在懈怠的心理，对计算机等级考试也存在不重视的现象。
二、基于计算机等级考试提高中职计算机教学质量的实施策略
1、教师必须创新自身教学理念，提升专业水平
在教学活动中，教师起着主导作用。教师的教学水平和专业水平直接影响着学生的学习效果。所以教师要不断地去提升自身的专业水平和专业能力。除此之外，在教学过程中也要不断更新自身的教学理念。时代的发展可谓于日新月异，计算机技术的更新更是与以往有很大的不同，例如在学习“计算机基础知识”这一章的内容时，其中信息技术、媒体的数字化等内容均相较于几年前发生了变化，教师在教学过程中应着重注意。结合当下时代发展的特点和更新的内容对于教学内容进行改革和创新。同时也不断更新自身的教学理念，将其更好地体现在中职计算机教学的过程中。这不仅可以帮助教师来提升课堂的教学质量，同时也有利于帮助学生更好地去应对中职计算机等级考试。[2]
2、教师必须采用科学的教学方法，来激发学生的学习兴趣
教师在计算机教学的过程中要因材施教，针对不同学生的特点和教材的特点，以及计算机等级考试的趋势和考纲，更新自身的教学方法，采用科学的教学方法来激发学生的学习兴趣。兴趣是学生最好的老师，学生一旦对计算机学习产生兴趣，他们会积极主动地去探索计算机知识，从而能够使他们对计算机内容掌握得更为牢固。例如，在应对一些对教学内容不了解、学习热情不够的学生教师要采用一些具有趣味性的教学方法，来激发这些学生的学习兴趣，再如，教师在讲到本节课最为关键性的知识点时，教师要选取一些有效的方法来集中学生的注意力，让学生能够全神贯注地听讲，积极的思考问题如果有些问题学生难以理解，教师就要采取通俗形象的语言进行类比分析，这样能够帮助学生更形象地来学习计算机内容，也能够更好地去应对计算机等级考试，提升计算机等级考试的通过率。最重要的是能够真正地去提升学生的计算机能力，使他们更好地适应社会，为社会作出贡献。
3、教师还要注重引导学生将书本理论与实践相结合
实践是检验真理的唯一标准。学生在课堂中学习的都是书本上的理论内容，在实际操作的过程中与理论或多或少会存在不同，甚至可能会出现一些新的问题，所以，教师在计算机教学的过程中，为了确保教学质量，要注重引导学生将书本理论和实际操作相结合。例如：在上文字处理软件Word 时，讲到“首字下沉”“图文混排”“设置页眉、页脚”等时，学生听得目瞪口呆，但学生经过自己上机操作，便觉得豁然开朗，这不仅可以强化学生的学习效果，也有利于帮助学生更好地通过计算机等级考试。
三、结语
中职学校是学生由学校走向社会的一个重要转型期，我们也可以把它看作是一个就业前的上岗培训，社会需求的是有熟练操作技能、有创新能力和团队合作意识强的合格的职业人才。所以，我们一定要将中职计算机教学工作重视起来，不断创新教学理念、创新教学方法，来不断提高中职计算机的课堂教学质量。
参考文献
[1]罗浩楠.新形势下影响高校计算机教学质量提高的因素及改革分析[J].山西青年.2020（05）：295.
[2]刘德涛.提高中职计算机教学质量的措施分析[J].才智.2015（28）：193.
关键字：计算机等级考试;中职计算机;教学质量
中图分类号：G4 文献标识码：A
社会在不断进步，时代在不断改革，科技的发展更是在突飞猛进的过程之中。我们要想始终保持时代前进的步伐，就需要大量的技能型和专业型人才。而中职教育是培育专业性和技能性人才重要的平台和基地。在中职教育过程，计算机教学是大多数同学都喜欢选择的专业，它能够为我们国家、社会的发展提供大量的计算机人才。当下的21世纪是信息环绕的时代，人们的生活更加离不开信息，离不开网络，离不开计算机。因此，要想从根本上去利用计算机来便利我们的生活，就要从根本的教育抓起。无论是计算机等级考试还是中职计算机课程的设置，都是为了来帮助我们国家，我们社会培养计算机人才，将二者进行结合，可以更为有利地培养出社会和时代所需要的计算机人才。因此，基于计算机等级考试的基础上，探索提高中职计算机教学质量的路径和方法是尤为必要的。[1]
一、中职计算机教学过程中存在的困境
中职教育虽然是我国教育内容的重要组成部分，但由于当下社会对职业教育存在的偏见使其在教学过程中存在很多困难。一方面，是中职教师自身的原因。部分中职计算机教师对于教学内容掌握并不是很透彻。除此之外，对计算机等级考试的内容掌握得也与实际考试的内容存在偏差，因为时代在不断发展，计算机等级考试的内容也在不断地改进，与教师自身所具备的技能存在一定的偏差。再者就是在計算机教学的过程中，教学内容和教学方法比较传统，不能够激发学生对计算机学习的兴趣。另外一方面，是学生自身的原因。中职院校的学生其计算机的基础存在很大差异，他们自身对计算机的学习也存在懈怠的心理，对计算机等级考试也存在不重视的现象。
二、基于计算机等级考试提高中职计算机教学质量的实施策略
1、教师必须创新自身教学理念，提升专业水平
在教学活动中，教师起着主导作用。教师的教学水平和专业水平直接影响着学生的学习效果。所以教师要不断地去提升自身的专业水平和专业能力。除此之外，在教学过程中也要不断更新自身的教学理念。时代的发展可谓于日新月异，计算机技术的更新更是与以往有很大的不同，例如在学习“计算机基础知识”这一章的内容时，其中信息技术、媒体的数字化等内容均相较于几年前发生了变化，教师在教学过程中应着重注意。结合当下时代发展的特点和更新的内容对于教学内容进行改革和创新。同时也不断更新自身的教学理念，将其更好地体现在中职计算机教学的过程中。这不仅可以帮助教师来提升课堂的教学质量，同时也有利于帮助学生更好地去应对中职计算机等级考试。[2]
2、教师必须采用科学的教学方法，来激发学生的学习兴趣
教师在计算机教学的过程中要因材施教，针对不同学生的特点和教材的特点，以及计算机等级考试的趋势和考纲，更新自身的教学方法，采用科学的教学方法来激发学生的学习兴趣。兴趣是学生最好的老师，学生一旦对计算机学习产生兴趣，他们会积极主动地去探索计算机知识，从而能够使他们对计算机内容掌握得更为牢固。例如，在应对一些对教学内容不了解、学习热情不够的学生教师要采用一些具有趣味性的教学方法，来激发这些学生的学习兴趣，再如，教师在讲到本节课最为关键性的知识点时，教师要选取一些有效的方法来集中学生的注意力，让学生能够全神贯注地听讲，积极的思考问题如果有些问题学生难以理解，教师就要采取通俗形象的语言进行类比分析，这样能够帮助学生更形象地来学习计算机内容，也能够更好地去应对计算机等级考试，提升计算机等级考试的通过率。最重要的是能够真正地去提升学生的计算机能力，使他们更好地适应社会，为社会作出贡献。
3、教师还要注重引导学生将书本理论与实践相结合
实践是检验真理的唯一标准。学生在课堂中学习的都是书本上的理论内容，在实际操作的过程中与理论或多或少会存在不同，甚至可能会出现一些新的问题，所以，教师在计算机教学的过程中，为了确保教学质量，要注重引导学生将书本理论和实际操作相结合。例如：在上文字处理软件Word 时，讲到“首字下沉”“图文混排”“设置页眉、页脚”等时，学生听得目瞪口呆，但学生经过自己上机操作，便觉得豁然开朗，这不仅可以强化学生的学习效果，也有利于帮助学生更好地通过计算机等级考试。
三、结语
中职学校是学生由学校走向社会的一个重要转型期，我们也可以把它看作是一个就业前的上岗培训，社会需求的是有熟练操作技能、有创新能力和团队合作意识强的合格的职业人才。所以，我们一定要将中职计算机教学工作重视起来，不断创新教学理念、创新教学方法，来不断提高中职计算机的课堂教学质量。
参考文献
[1]罗浩楠.新形势下影响高校计算机教学质量提高的因素及改革分析[J].山西青年.2020（05）：295.
[2]刘德涛.提高中职计算机教学质量的措施分析[J].才智.2015（28）：193.