因地制宜、串点成链:山区农业县工业发展关键词——以福建省寿宁县为例

来源 :中国经贸导刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:MagicStone2005
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
工业在促进一个地区的经济社会发展进程中发挥着举足轻重的作用,特别是在增加地方财政收入的速度与数量方面,更是农业无法企及的。通俗地理解,工业是将自然界存在的动植物或矿产等自然资源,通过一定的技术和设备加工成人类需要的产品。自然资源是发展工业的基础,一个地区发展什么样的工业,很大程度上取决于拥有何种自然资源。如果一个地方的矿产资源较为匮乏,或者受到其他约束无法开发。
其他文献
超常儿童如何辨识?我国心理学家指出,儿童在心理活动的任何一个方面的表现比同龄人的平均表现高两个标准差,可以被粗略判断为超常儿童。1%-3%的比例,仅仅囊括了那些认知能力、学习成绩比较突出的智力超常兒童。  如果未能被及时辨别并获得相匹配的支持,这些孩子极有可能被埋没。作为创新人才的重要后备库,超常儿童所面临的教育境况并不乐观。  夹缝中生存  20世纪70年代末,恰逢改革开放,现代化建设亟需人才。
提出了复Contourlet域(CCT)中有向图与高斯混合模型的声呐图像增强算法。采用复Contourlet分析提取各尺度中声呐图像每一方向的弱特征信息;为建立特征信息间的联系,考虑复Contourlet域相邻尺度间子带系数的状态具有Markov性,子节点系数的状态依赖于父节点系数状态,构建有向概率图模型反映复系数的这种持续性;尺度内,构建高斯混合模型来建立同尺度中特性信息的联系,以两状态高斯混合
我国民间有传说鲤鱼历经千辛万苦,终于逆流跃过“龙门”,变身成了一条龙。由此,“鱼跃龙门”一词广为流传,用来祝愿学子金榜题名,或是人生腾达,取得了大成功。现实中,真有变成龙的鱼吗?如果从气质上看的话,还真有这样的鱼,它就是龙鱼。
随着全球网络信息时代的到来,网络安全威胁也日益严重,网络安全人才的培养已经成为社会共识,也是青岛工学院重要的人才培养方向。网络安全课程作为一门重要的基础支撑性课程,成为学校重点建设的专业基础课程。文章从学校“网络安全”课程的教学现状出发,提出线上线下混合式“网络安全”教学方法。从课程设置、课程内容、教学方式和课外学习方式这 4 个方面提出改进措施,采用先进的教学手段,合理运用现代信息技术等手段,找到适合高校学生学习“网络安全”课程的方法,适应网络安全人才发展的需要,全面加强创新创业教育,全面提升网络安全人
扶贫扶智,从根源上斩断贫困的代际传递,要从娃娃抓起,保护经济困难家庭学前儿童的受教育权。学前教育资源向贫困家庭倾斜,是普惠性学前教育公共服务体系建设的必然和基本要求,更是教育扶贫行动的关键实践起点。◎学前教育扶贫是普惠性的必然要求,更是教育扶贫的重要起点《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确指出,要\"形成惠及全民的公平教育,坚持教育的公益性和普惠性,保障公民依法享有接受良好教育的机会\"。
中国自古便有“文史互通”之说,将“文本的历史性”与“历史的文本性”进行辩证审视,进而不仅使文学中浸润着历史文化的因子,历史文化中也蕴含着文学的画意诗情,所以将文学置于文化的语境中进行考量便使文本显出独特的艺术魅力。贾平凹的《山本》即立足于此,作者以野史的叙述方式道尽了秦岭大地上芸芸众生的爱恨情仇、生死穷达以及生存于此的飞禽走兽、魑魅魍魉。在生活化的乡土叙事中我们看到了多元、厚重的文化现象,在充满哲思的乡土书写中我们体味到了对人生、人性的存眷,在卓尔不群的乡土叙事背后所蕴含的是深厚的文化内涵与诗学价值。
“一对一培训990元/两小时,一对八培训528元/两小时。”这是某超常儿童培训班的价格。该机构负责人还“贴心”推荐:“一对一培训的性价比较高,效果也是最好的。”据了解,目前市面上超常儿童培训班的教授内容大致分为三大类:一是以学科竞赛内容为主,引领儿童提前学习;二是以部分学校开展的超常儿童考试内容为导向,传授儿童考试技巧;三是以KET、PET等社会热门考试为主打,助力儿童获得相关证书。无一例外,这些
清末译诗对“女郎”是一种情绪化、抽象化的呈现,“女郎”摆脱了经验实体,成为特殊情感取向和精神气质的功能载体,兼具中国与西方、古典与浪漫的双重文化特征。这为五四新诗提供了先在经验。“恋人”和“风景”作为“女郎”的形象表征,经新诗体的阐发,暗合了五四个性解放、女性追求独立人格的时代文化思潮和叙事逻辑。而在情感结构中,“女郎”又以一种“缺席”的状态诠释了女性作为“他者”存在的事实。总而观之,五四新诗对“女郎”的塑造既有现代转向的萌芽,但又难以摆脱传统“男性—中心,女性—边缘”文化认知的纠缠,饱含着五四知识分子对
传统的幼儿教育課堂上,教师借助幼儿园教材,利用事先预设的课程对幼儿进行教育活动。很多教师迫切需要一种全新的课程理念。生成课程作为一种全新的课程理念,备受广大幼儿教师的青睐。笔者以“幼儿园生成课程及实施策略的研究”为课题,进行了深入细致的研究,取得了一定的研究成果。  所谓“生成活动”,是指教师与幼儿在互动中共同生成的具有教育价值的主题教育活动。生成活动是打造生成课程的基础,好的生成活动必将催生出好
家园有机结合,能促进家庭教育和学校教育统一,使教育达到事半功倍的效果。上海市松江区谷阳幼儿园一向重视幼儿园、家庭协同育人,通过完善制度、创新家园合作形式、丰富家园活动内容等措施,推动家园协同教育稳步发展。  完善制度,稳定家园合作关系。园所在家园协同管理、家园共育活动开展、评奖、人员岗位职责等方面形成了有效的管理机制。强有力的家园协同制度是我园开展家园协同活动的后盾。此外,園所邀请家长参与计划、筹