民办本科高校电子信息类专业实践教学环节改革初探——以三亚学院理工学院为例

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应用型本科院校人才培养目标的定位决定了其专业教学体系要体现"应用"二字,其核心环节是实践教学。三亚学院理工学院(以下简称"理工学院")电子信息类专业着力突出培养学生综合应用能力、创新能力、创新精神,通过绘制课程地图,完善人才培养方案,构建"3+3+3"的实践教学体系,实施"三尽早、四融合、四突显、四自主、四协同"实践教学改革方案,逐步形成其独特的人才培养模式,取得一定的实效与好评。
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