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随着时代的发展变化,当前的小学语文教学中很多传统的教学法,都逐渐被新的教学方法替代,以此提高语文的教学质量。情境教学法作为符合学生思维认识规律以及课程改革的教学模式,其对小学语文教学来说,是一种新颖且有趣的教学方式。而如何深化情境教学,使得情境创设更为符合当前小学语文课程教学,已经成为广大小学语文教师关注和研究的重点课题。