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目前,在新课改的要求下高中数学教学越来越重视对高中生核心素养的培养,更加专注于对学生数学思维及逻辑能力的提升,这对学生数学综合水平的提高及数学应用能力的提升都具有十分积极的价值.从高中数学作业优化设计的意义出发,以”函数的单调性与导数”为例,探讨优化课后作业设计的策略.
优化作业设计提升核心素养——以”函数的单调性与导数”课后作业优化设计为例
【摘 要】
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目前,在新课改的要求下高中数学教学越来越重视对高中生核心素养的培养,更加专注于对学生数学思维及逻辑能力的提升,这对学生数学综合水平的提高及数学应用能力的提升都具有十分积极的价值.从高中数学作业优化设计的意义出发,以”函数的单调性与导数”为例,探讨优化课后作业设计的策略.
【机 构】
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甘肃省瓜州县第一中学,
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2021年23期
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