【摘 要】
：
《初中化学课程标准（实验稿）》确立的课程改革的重点之一是：倡导以科学探究为主的多样化的学习方式,并将科学探究作为化学课程改革的突破口,强调科学探究既是重要的学习方式和实
论文部分内容阅读
《初中化学课程标准（实验稿）》确立的课程改革的重点之一是：倡导以科学探究为主的多样化的学习方式,并将科学探究作为化学课程改革的突破口,强调科学探究既是重要的学习方式和实践过程,又是主要的学习内容和学习目标。旨在转变学生的学习方式,使学生积极主动地获取化学知识,激发学习兴趣,培养创新精神和实践能力。这种改变学习方式的探究性教学已被越来越多的教师所理解和应用。但在具体的实际教学中,部分教师的探究式教学形式化、表面化,最终导致探究效果低微,失去科学探究的意义。
其他文献
课堂教学的关键是认真研究学生，充分发挥学生的主观能动性，善于调动学生学习的积极性，一步步引导学生去探索问题、发现问题、研究问题、解决问题。笔者在从事课堂教学的过程中，注
问题可以揭示学生认识上的矛盾，也可以对学生的心理产生刺激，所以笔者认为教学过程应是以问题为中心的一个不断提出问题、分析问题、解决问题的活动。可以这样说，课堂教学就是问
数学实验的教学目的是提高学生学习数学的积极性,提高学生的数学应用意识,培养学生利用所学的数学知识和计算机技术去认识问题和解决实际问题的能力。数学实验课不直接把现成
在绿色建筑带来健康美观的同时,与绿色建筑密切相关的建设工程管理和评价体系也随之变得越来越重要,如何提高管理效率,完善评价体系是每一个建筑行业工作者都在研究思考的问
在自动录播系统中,图像跟踪技术主要包括两个方面：教师图像跟踪技术与板书图像跟踪技术.由于摄像机的拍摄方案不同,因此它们的自动跟踪定位方案也不同.当前教师图像跟踪技术主