高一生物复习方式的创新——以“呼吸作用”为例

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作为一名学生,深感高中生物所包含的知识庞杂,尤其是复习阶段,需要面对每一学科的知识内容,就会感觉很有压力,毫无头绪。但是如果在复习中掌握正确的复习方法,加强知识内容之间的联系,寻找知识内容内在规律,就可以提高复习效率。本论文主要对高一生物的复习方式进行详细分析。 As a student, I feel that the knowledge contained in high school biology is complicated. In particular, the reviewing stage needs to face the knowledge of each subject and feel stressful and clueless. However, if the correct review method to master in the review, to strengthen the connection between knowledge content, to find the inherent law of knowledge content, you can improve the efficiency of review. This thesis mainly analyzes the way of reviewing biology of a freshman.
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