你们是降落人间的天使，用童真唤醒我的心灵，用纯洁召唤最初的记忆。我好生珍惜，小心翼翼，生怕时光太匆匆，转眼，就长大，再失去。
　　童 心
　　校园的五月，阳光正好。清爽的早晨，我徒步上班，钥匙轻转，办公室门一开，准会有个胖嘟嘟的你，不管有事没事，跟了进来，每每站立在我身旁，一脸甜甜的笑。今天，你照例又来了。我眼里盛满了醉人的笑意，捏一捏那圆乎乎的小脸蛋儿：“小胖轩，今天又有什么事儿想跟老师说呢？是不是你的同桌生病没来，没人陪你玩儿，无聊了呢？”
　　“我才不会无聊呢！我和邵一玩！”小胖轩一脸天真对着我说。“哦？玩什么呢？”我继续追问。
　　“我们去男厕所边抓西瓜虫，它嘴巴尖尖的，长了八条腿！”天哪！素不知，那臭烘烘的男厕边，居然也是孩子们的乐园！
　　“小西瓜虫和大西瓜虫放在一起赛跑，你猜谁跑得更快？”
　　“肯定是大的呗！”我不假思索地回答。
　　“哈哈，老师，你错啦！”小胖轩立马得意起来，伸出了两个手指，一前一后，似乎上满了发条，在我办公桌上飞快地“爬”着！ “老师，你瞧！小西瓜虫就像我这手指，爬得飞快！”我的眼前，一下子就呈现出小西瓜虫飞速爬行的画面，真形象！
　　“大西瓜虫嘛，撅个屁股，一扭一扭，爬了两步就不走了。哈哈哈，有意思吧？”他又用两根手指头比划着，那憨态可掬的样子，那充满童趣的话语，我也忍不住笑了。小胖轩说完他的趣闻，我还没来得及再搭上一句嘴，小家伙一溜烟似的，跑得不见踪影了。
　　五月的早晨，阳光正好。门外那棵沐浴着阳光的小樟树，也将满树的枝叶，笑得招摇。我捧着教本，带个忍俊不禁的微笑，上早课去。
　　诗 心
　　“老师，你今天抄古诗吗？这周的古诗还没抄呢！”我被小妤追着进了教室，有这么一个监工似的孩子，想偷一下懒都不行。
　　“又想背新诗啦？上周的《春日》，你会背了吗？”我一脸正经，严肃地“吓唬”她。
　　没想到，她倒是落落大方回应我：“会背，当天就会背了。不信，我背给你听！”小妤卖力地背了起来……
　　“老师，我会！”“老师，我也会！”似乎是不满我对小妤的偏爱，十几个孩子潮水般将我围在中央，于是小妤的独诵渐渐变成了合鸣，声音愈来愈大。我夸张地捂住耳朵，告诉他们：“太大声了！我已快被淹没了！”这些小精灵们更是得意，一张张小脸儿涨得通红，眼里放着亮光，嘴角边扬起坏笑，一首接着一首，从“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”到“相看两不厌，只有敬亭山”，从“等闲识得东风面，万紫千红总是春”到“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”……童音似海浪，一层高过一层，根本没有停下来的意思。我只好装作受不了高分贝声音的折磨，捂着耳朵，逃出包围圈，逃出了教室。
　　刚出教室门，便听得教室里面笑作一团，“哈哈哈”，那笑声里透出他们用声音齐诵，击退老师的得意。教室外，我一人，独自偷笑，也是得意。
　　有时候我觉得，是不是与孩子们在一起太天真，太快乐，才觉得周而复始的日子，居然是如此飞快流逝。和孩子们在一起的每一天，都是一首灵动的诗。所以，我也想把这古老而美好的诗歌，刻进心头……
　　五月的校园，绿意正浓，花儿正开。一笑一闹，便是我和孩子们的单纯世界。放低了姿态，忽然发现，其实快乐，其实幸福，一直，与我同在。
　　（作者单位：江西省上饶县第一小学）
　　□责任编辑 李杰杰
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