【摘 要】
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(一) “四长”配备齐全。按照标准配好配齐班长、党小组长、工会小组长和团小组长。 (二) 政治活动落实。按时按要求把党的方针政策和上级决议落实到班组,传达给每个职工。
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(一) “四长”配备齐全。按照标准配好配齐班长、党小组长、工会小组长和团小组长。 (二) 政治活动落实。按时按要求把党的方针政策和上级决议落实到班组,传达给每个职工。 (三) 完成任务及时。积极承担车间下达给班组的各项工作任务,做到
(A) “four long” fully equipped. According to the standard with a good squad leader, party leader, union leader and group leader. (B) the implementation of political activities. On time and according to the requirements of the party’s principles and policies and higher resolutions implemented in the squad, communicated to each worker. (C) to complete the task in time. Actively assume the workshop assigned to the team of the various tasks, so
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摘 要: 环境教育是21世纪的教育热点问题,化学学科与环境学科的结合点多,相融性大,因此,在化学教学中实施环境教育颇有价值。本文作者结合教学实践,阐述分析了化学教学中实施环境教育的目标、原则与途径。 关键词: 高中化学教学 环境教育 途径 在全球面临的环境问题日益严重的同时,环境教育逐渐受到各国政府和人民的重视。环境教育是面向全社会的教育,已成为提高全民族思想道德素质和科学文化素质的一种重
摘 要: 万用表是一种多功能、多量程的测量仪表,一般可测量电流、电压及电阻等参数,是进行电子电气安装、调试和维修的必备仪表,对于电子电工专业的学生来说,正确使用万用表有着重要的意义。本文作者凭借多年的教学和实践经验,总结出了万用表测量电阻的基本方法,在教学中取得了良好的教学效果。 关键词: 电子电工专业 万用表 测量电阻 万用表又叫多用表、三用表或复用表,是一种多功能、多量程的测量仪表,一
地下煤层的开采必然会导致地表下沉 ,对生态环境和人民生活造成危害。覆岩离层注浆减缓地表沉降技术是近年来逐渐被推广应用的新的保护煤矿区地表安全的措施 ,取得了显著的经
德国教育家第斯多惠指出:“教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓励。”因此,教师营造和谐、愉悦、充满求知欲的课堂教学氛围,激发学生的学习动机,唤起学生的求知欲,能使学生在课堂上保持健康向上的心理状态,在轻松、愉快、欢乐的气氛中学习,不仅可以使学生产生较强的记忆力,而且能活跃思维,发挥潜在智力,促进学生积极主动地学习。 一、融洽的师生关系是创造和谐课堂的前提 “亲其师,信其道”。那么,
美国科学家朱克曼在对诺贝尔奖获得者的研究方式进行调查时发现:在诺贝尔奖设立的第一个25年间,合作研究人数占41%;而在第二个25年间,这一比例上升到65%;在第三个25年间,这一比例高达75%。可见,随着人类社会的分工细化和科技的迅猛发展,人与人之间的相互依赖和联系更加紧密,合作能力已成为二十一世纪人才必备的基本素养,是人类生存的重要条件之一。联合国教科文组织的报告《教育——财富蕴藏其中》指出学会
在我们的生活环境里,生物处处可见:花草树木,鸟兽鱼虫,包括人类自身,还有我们看不见却处处都有的细菌。正是种类繁多、丰富多彩的生物,使自然界充满了无限生机、无穷奥秘。怎样利用丰富的生物资源来提高学生学习生物知识的能力呢? 1.课上巧设疑,促使学生多思考 古人云:“学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进。”学生在学习过程中,如果因疑而学自然会有奋发向上的动力,但往往由于惰性,学生会被动地接受课本上现成的
在多年的教学生涯中,我越来越感觉到教学效果除了与教师的态度、价值观、自身人格魅力、专业知识与技能有关以外,更与学生学习兴趣、学习态度、学习方法密不可分。所以,教师调动起学生学习的积极性,鼓励学生勇于克服困难,再掌握一定的方法,才会真正提高教学的有效性。 一、善于引导学生主动获取知识,使学生有获得成功的愉悦感,以激发学生学习兴趣。 高中生物理论性较强,在新授课上,根据章节内容的不同和学生预备知识
目的：咳嗽是肺系疾病中最常见的病，病因诸多，病机复杂。虽病位在肺，但五脏六腑均可引起咳嗽。历代医家对咳嗽的病因病机进行阐述，文献浩如烟海，却犹如一盘散沙，散落于医家的著作中，且
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摘 要: 本文针对初中化学课程改革前后的教学模式转变和师生之间角色的转变来讨论课改后化学学科的教学艺术。特别针对课改后的实验教学,强调以学生实验为主,由此来体现以学生为主体的教学模式以及中职化学教学如何与之衔接的问题。 关键词: 中职化学 初中化学 衔接 在课程改革冲击波的冲击下,不仅师生之间的角色关系发生了很大的转变,而且教学模式也由原本的单一而变得丰富多彩起来。我是一位中职化学教师,仅